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最近，快5岁的小柚子进入了“十万个为什么”阶段，经常各种提问。对于有些科普类的知识，是可以有很多相对固定的答案；比如“北极熊是生活在北极的吗？”“雪橇在冰块上行走会掉下去吗？”“冠状病毒会从门缝里溜进来吗？”

这样的问题，是我们可以给孩子解答的。

但也有很多生活类的知识，其实是没有标准答案的。比如说，小柚子最近常常问我：“陌生人是坏人吗？”“我不能娶一个男生做老婆吗？”“妈妈你为什么不能再生一个宝宝？”

这样的问题，是要我们引导孩子去思考的。

帮助孩子的思考，除了让孩子看一些相关的绘本、动画片之外，最重要的，就是在日常生活中，就具体问题和孩子进行探讨。

怎么探讨呢？很多父母都知道，要给孩子多提问，但再之后呢，就没有思路了。

所以，今天就想推荐一本培养独立思考能力的《哈佛的6堂独立思考课》，父母可以自己先学会相关的技巧，然后在日常生活中，去引导孩子怎么去学会独立思考的本领。

根据书中的观点，以及我在实践中的体会，我总结了下，要做到独立思考，大概要遵循以下3个核心步骤。

第一步：深入理解：了解事/物的全貌。

检查自己理解的部分是什么，不理解的部分是什么；对于不理解的部分，尝试去提问，消除“不能理解的部分”。

比如针对“外国人”这个概念，小柚子最初的理解，就是来自动画片《超级飞侠》里出现的一些国家，比如英国、法国，这些在动画片里出现的国家；所以在谈论“外国人”这个概念的时候，还需要告诉他除了这些以外的其他一些国家，然后总结出，“除了中国以外的地方，都是外国人”这个概念。

第二步：思考原因：找到自己想法的“依据”。

思考自己拥有某种“初步看法”的依据是什么，因为弄清楚根据，是让想法有说服力的第一步。

我们可以通过不断对自己提问的方式，找到自己想法的依据。

比如，有天小柚子提出想看动画片《小马宝莉》，我就会问他“为什么想看这个动画片”，他就会回答：“因为某某姐姐喜欢看这个动画片，所以他也想看了”。

再比如他吃汉堡的时候，喜欢把汉堡皮和里面的馅料分开来吃，我问他原因时，他就说：“每个人都有自己的决定，就像你喜欢用番茄钟给我定时一样”。

这种“思考根据”的练习，就是在日常中，凡事多跟孩子问一个为什么，孩子就会慢慢养成思考的习惯。

第三步：扩展观点：从多角度去审视这个问题。

想法有了根据，根据站不站得住脚呢？就需要进一步来论证。

所以第三步呢，主要就是通过换位思考，反向思考等，融入批判性思维，去验证自己的观点。

比如说换位思考的方式。小柚子有次把好朋友的玩具摔坏了，我说要买个新的还给对方，他不理解。我就问他：“如果是你的好朋友把你心爱的玩具摔坏了，你希不希望他能还给你一个新的玩具呢？”

他就立刻明白了。

或者列出和现在想法完全相反的观点，进行“反向思考”，看看会不会成立。

比如“零食不能多吃”，反过来说“零食吃多了，会怎么样？”

通过这样的反向思考，找到答案。

还有一种是通过预测未来，来决定现实的做法。

比如小柚子问“妈妈为什么不能多生一个宝宝”，我就会跟他假设，如果现在妈妈再生一个宝宝，那妈妈就会肚子慢慢变大，然后需要这样持续很长时间，才能生下一个宝宝。而且妈妈现在的年龄很大了，在这么长的时间里，会很辛苦；还有生宝宝的时候，也会有一定的风险。

宝宝生下来以后，也不能再有那么多时间、精力来陪伴他了。诸如此类的，将来会有的情况，都罗列出来。

然后，他就会在预测未来中得出“我不想妈妈生宝宝了，因为妈妈会很辛苦”类似的依据。

其实独立思考是一个很重要的能力，里面也有很多学问。以上的3个步骤呢，就我自己的育儿体验来说呢，是觉得挺有效的。但要真正产生效果呢，还是需要我们在日常生活中多陪伴孩子去练习，多和孩子一起“打破砂锅问到底”。

父母经常问孩子“为什么”，相信孩子就一定会越来越聪明。

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