孩子参与家务劳动好处多，如何让孩子爱上劳动？

孩子是喜欢参与日常家务劳动的

五一劳动节的第一天，我决定先在家来个家庭大扫除，这次邀请孩子一起参与，家务劳动人人有责。

两个孩子先负责收拾自己的房间，包括整理床铺、书桌等。然后再帮我扫扫地，或者擦擦玻璃。一家人分工合作，相互配合，干劲十足。两个孩子干得很开心，我们边说笑说忙碌，也不觉得累。

当一家人把家收拾得整洁有序，看到我们的劳动成果，孩子们特别开心，特别有成就感。借五一劳动节之际，就应该鼓励孩子参与一些日常家务劳动，体验一下生活。

其实，不只是劳动节让孩子参与劳动，平日里，也可以请孩子做一些简单的家务。像帮我们一起做饭；洗自己的小衣服；帮我们给花浇水……这些都是孩子能胜任，而且孩子也非常乐意参与。

有一次，我发了面蒸馒头。我刚把面从面盆里挪到面板上，女儿就走过来问：“妈妈，我能和你一起做馒头吗？”看到她那股热情劲和充满期待的眼神，我无法拒绝，于是揪下一块面团说：“好啊。给，咱们一起做馒头吧。”

女儿突发奇想：“妈妈，我能做别的形状的馒头吗？”我答应了。她要了很多辅助材料，几粒黑豆，几粒绿豆，一会又要玉米片当鱼鳞片。

很快，我团好了馒头，女儿的“馒头”也做好了。看着那些有模有样的小鱼馒头、恐龙馒头、章鱼馒头，我有点惊讶，又很惊喜于她的创意。

结果，馒头一出锅，一家人都争着想尝女儿做的动物馒头，我做的常规馒头反倒受了“冷落”。

对于日常家务劳动，孩子其实是很乐意参与的。

让孩子帮着做家务的好处

处一：锻炼孩子的动手能力，增加动脑的机会，拓展想象力。对孩子来说，做家务是一项全面的智力开发，动手动脑又用心，有时，他们会用孩童特有的天马行空的想象力，把寻常家务做出花样。就像女儿帮我一起做创意馒头。如果是大人，谁也不会想到做出各种趣味的造型馒头，但是孩子会想到。而且敢想敢做。

好处二：培养孩子的自理能力。教孩子做家务，好比是对孩子进行生活技能的培训，让他们早早掌握一些基本生活技能，自己的事情自己做，家里的事情帮忙做。从而也塑造了孩子勤劳的品质，使他们从小爱劳动，不懒惰。培养孩子的责任意识，懂得家务劳动人人有责。为孩子自理能力的掌握打下基础。

好处三：和孩子一起做家务，也是一种亲子陪伴。家长与孩子一起快乐地做家务，本身就是一种亲密而快乐的亲子时光，无形中增进了亲子感情。家长与孩子，一起说说笑笑，忙忙活活，彼此都收获了快乐，忽略了辛苦。

好处四：孩子更懂得感恩。孩子自己参与劳动，就会体会到其中的辛苦。这种体会，会让他明白大人的辛苦，从而更懂得感恩爸妈付出。就不会只知道受爱，而不知施爱。

如何让孩子爱上做家务

首先，我们家长要端正态度，抱着允许孩子帮倒忙，允许孩子犯错的宽容心态，面对孩子帮忙做家务。孩子帮大人做家务，更多的是出于好奇心使然，他们觉得那样做很好玩。但是由于他们生活阅历少，很多事不懂，难免帮错了忙。对于糟糕的结果，家长不要过多地批评。而应该传授孩子正确的做法，这样才能避免帮倒忙。如此一来，以后家长也同意让孩子继续帮忙；而孩子也愿意继续帮忙。

其次，千万别把做家务当成一种对孩子的惩罚道具，吓退了孩子积极做家务的主动性和热情。比如孩子不小心撒了粥，家长生气地命令孩子必须把地拖干净。而这对他来说是有难度的。把家务当作惩罚，是不可取的。

再者，合理分工合作，我们要摊派给孩子容易操作的家务活，而且也是能容易看出劳动成果的。这样，孩子做起来容易实施，而且短时间内就能看到自己的劳动成果，会滋生一种成就感，激发做家务的积极性。比如收拾屋子时，让孩子捡自己的玩具，大人收拾其他物品，双方比赛，看谁先捡完。这样，孩子肯定会全力以赴，任务完成得又快又好。

最后，多多表扬。每当孩子自己主动帮忙做家务时，家长要及时表扬他的行为，肯定他的责任心，感谢他为家庭付出的劳动辛苦。一定要用语言向孩子传递出你对他做家务的喜欢和感谢。孩子尤其是需要表扬的。