瑞典，一个人口不足千万的北欧小国，历史上却产生过32位诺贝奖获得者，捧过25座奥斯卡奖杯，摘得了637块奥运奖牌。就连备受中国年轻人青睐的家居品牌”宜家家居“，也出自瑞典。

瑞典人为什么这么牛？他们的创造力从何而来？我们去看看他们的幼儿园，父母的教育方法，就不难找到答案了！

一、崇尚自然、热爱户外活动是瑞典幼儿教育的一大特点

瑞典森林覆盖率高达66%，随处可见的森林显然成了孩子的第一课堂，各种教学活动就地生成……

只要天气好，孩子们能在外面呆一整天，即便是下雨天，老师也不会给孩子们圏在房间里，而是让他们穿上雨鞋、带上雨具去外面踩水、淋雨、嬉笑玩闹。

二、注意培养孩子们的动手能力

逛过“宜家“的人，都会对瑞典家具精巧的构思叹服。到瑞典看看幼儿园和小学的手工、木工课，就理解了。

几乎每一所幼儿园都配有儿童工作室，里面挂着锤子、螺丝刀、老虎钳、锯子......还有孩子们的各种手工作品。

小学生一入学，木工课就成为必修课。十来岁的小孩使用小木锯、小木刨甚至电动工具超灵活，制作各种牵线木偶、小木马、木笔筒等。

女孩子还会上手工缝纫课，学裁剪、缝制布娃娃、坐垫、书包和布球等。

瑞典年轻人独立生活比较早，一般18岁就不再依赖父母，这与注重从小培养动手能力也是分不开的。

三、 把课堂搬到大自然，让孩子通过做试验掌握知识

在环保课上，老师不会干巴巴地用嘴说，而是亲自带孩子到森林里做小试验。比如把一些生活垃圾埋到土里，做好记号，过几周再带孩子们挖出来看看发生了什么变化。

孩子们会发现有些东西腐烂不见了，有些东西还在，这时老师会把观察结果引到环境保护的主题上，告诉孩子们哪些垃圾可降解，哪些不能，哪些东西会影响环境。

孩子们从小就知道垃圾如何分类回收，如何保护环境……

四、给孩子充分自由，但制定的规则必须严格执行

在幼儿园，老师不会喂孩子饭，而且吃饭时间是规定的，时间一结束，老师就会把东西收走。

所以，经常见到小点的孩子用手抓，再大点的孩子笨拙地用勺子。

孩子很享受自己吃饭，且没人逼迫的吃饭过程的，即便孩子们吃得满脸花花，老师也不会责怪。

至于饮料，都是直接从冰箱拿出来的冰牛奶，冰果汁，老师会像爸爸妈妈一样跟孩子坐在一个桌上吃饭。

五、父母给孩子充分的尊重，做孩子的玩伴，全身心地陪伴孩子

中国有句古话：“人前教子，背后教妻”。在瑞典，做法却正好相反：人前不教子！

因为即便再小的孩子也有自尊心，父母在任何情况下，都要尊重孩子的自尊，保护孩子的“面子”。这对培养他们的自信是一种捷径和重要途径。

在瑞典的公众场合，很少有孩子会哭闹，很大一部分原因，就是瑞典的父母们能适宜地停下手边的事情，配合孩子游戏的心。

甚至为了让孩子获得更多快乐的体验，父母们有时会“降低”自己的能力配合孩子，变成孩子真正的玩伴。

国内，家长当着众人的面大声呵斥孩子，骂些“真没出息”、“真是笨蛋”、“不争气的东西”等等，在国内几乎是司空见惯。

瑞典人认为，这种教育方法，简直就是一种犯罪！因为它会严重伤害他们的自尊心，对孩子会产生终身性的“自卑症”。

孩子是一个生命个体，应该有自己独立的意愿和个性，任何人包括父母都无权去违背孩子的意愿、抹杀孩子的个性。

六、给孩子足够的时间和空间，不打扰他

下雨天踩水坑，下雪天在户外疯跑，不睡午觉……大多数中国父母会马上制止。但瑞典的父母，尤其是父亲，绝对不会因为害怕孩子生病、肮脏或者小小的摔伤，而轻易限制孩子的自由。

在对游戏进行大概的危险评估后，多数父母会鼓励孩子去玩耍去尝试，这样的宽容给了孩子们“去做吧，一切有我在，你值得尝试全世界”的暗示。

七、鼓励和回应，是最好的互动

很少瑞典父母会对孩子的需要充耳不闻。

不管是在忙家务，还是在用餐时间，或者是在和朋友聊天，只要孩子有需要，他们都会马上停下手中的事情，及时给予孩子回应、鼓励和帮助。

对于儿童来说，父母的鼓励和回应，意味着感受父母对自己的关注，往往有助于培养自信，建立安全依赖，同时，这也是在用自己与孩子的相处，让孩子慢慢地学会顾及他人的感受。