【播报】劳动最光荣：当她的学生很幸福！

“第一次！这个赛事的状元‘王中王’被区属校的老师给拿了！”这个事情在业界引起了不小的震动。这个赛事很权威，厦门市第七届基础教育课堂教学改革创新大赛（以下简称“创新赛”），所有脱颖而出的各学科“状元”才能角逐“王中王”（特等奖）。这个老师很低调，她就是湖滨中学思想政治科青年教师陈惠云。

孩子们比荣誉更重要

刚获得“厦门市五一劳动奖章”，作为高三老师，陈惠云老师坦言，“孩子们在高考中发挥更好，是我现在最看重的事情。”本科毕业于华东师大，在厦大硕士毕业后进入湖滨中学，从初一教到高三，这一“轮”下来，陈老师感触很深。

（拍摄：戴懿）

♥谈赛制。过五关斩六将。准备各种材料，到现场答辩、现场授课，获得本学科综合第一，再进行最终PK，那么多优秀的专家、老师齐聚一堂，这是慢火“熬出来的媳妇”，很香！

♥忆成长。回顾三年前获得全市一等奖，与当下区别很大：

☞从“炫技”到朴实。

☞从懵懂到自信。

☞从不知为何取胜到必胜信念。

☞思明区教师综合成长体系，COP项目等受益匪浅。

♥讲学生。“好学生”没有绝对标准，但应该包括这几个特点：

☞懂的要多，平时积累多。

☞思维要活跃，跟得上前沿发展。

☞学习习惯要好，是从小到大都好。

♥说学校。

☞理念很好，办学理念“生命教育”，感触很深。

☞氛围很好。老师和学生们都很拼。

☞环境很好。高颜值的校园，高颜值的学生，值得大家多来看看。

（图片：湖滨中学）

共生共长思明实践

“她与学校一起发展，这个脉络很清晰”。把陈惠云从厦大毕业生“直招”入职湖滨中学，校长叶瑞碧觉得陈老师的学科成就是“意料之中”。“陈老师综合素质高，学习能力很强。她是COP团队的骨干成员，把各种培训中学到的内容，进行融合，再输出，就变成了‘自己的东西’，这让人感觉就很扎实。”

“当她的学生很幸福。”陈惠云老师的学生林祉欣说，“陈老师很用心，每次考试都会做PPT分析，班会课也很认真准备。她酷爱读书，经常把她买的好书带到班级充实图书角。”

在区进修校校长郑志生看来，这次取得全市创新赛的“王中王”，陈惠云老师是个例，也是必然。每个老师一入职思明，就走进了以“共生共长”为核心的“教师专业发展五级平台”，即教师专业发展学校——青年教师成长共生体——骨干教师项目研究共同体——名师发展工作室——名师工作室。

目前有29个名师发展工作室、10个名师工作室项目已顺利完成研究，区第二届名师发展工作室及名师工作室多项研究成果获省市教育科研成果奖，2个工作室研究成果获市教育科研成果专著专项资助。39个名师（发展）工作室在CN级刊物发表近100篇教育科研论文。

记者手记：淡然与超然

湖滨中学地理位置优越，环境很美，但高三老师们“身在最美的风景之中，眼里只有孩子”，无缘欣赏美景。从早上七点到晚上十点基本都扑在学校，“为的是孩子们的笑脸”。

爱拼才会赢，荣誉自然来。荣誉来得自然，老师们对荣誉也自然就看得淡然了。陈惠云老师是淡然的，积跬步至千里，她更看重孩子们的高考成绩，对于自己所获得的的各种荣誉，都不怎么想多说。校长叶瑞碧淡然，有志者事竟成，她思索的是“生命教育”对全体师生的引领作用。区进修校郑志生校长淡然，万类霜天竞自由，他考虑更多的是整个教师发展体系的充实与完善。

不以物喜，知行合一。这样的思明教育，从淡然走向超然，才是令人敬畏的。