恶作剧三 “拿奖的都是小乌龟！”

恶作剧原因之三

嫉妒

丁丁妈发现丁丁真的很喜欢恶作剧。就像上次在幼儿园的手工比赛里，老师刚颁完奖，丁丁就偷偷在得到第一名的朵朵背后画了一只小乌龟，把朵朵都弄哭了。

面对这样的情况，妈妈该怎么办呢？

没有一天不淘气的，淘气都能花样百出！

看看人家的孩子，多好！我家这个怎么这样皮呢！

先道歉，回家再收拾他！

结局：孩子自尊心受到伤害，缺乏自信心，自我评价低。

每个小朋友都希望被夸奖，看到别的小朋友得奖了，羡慕嫉妒都是很正常的情绪。可以帮孩子看到他自己的闪光点，让他对自己越来越有自信。也要帮他疏导情绪，引导他想一想，是不是有更好的表达情绪的方法。

结局：孩子的自信心增强了，人际关系更加和谐融洽。

2岁之后，伴随着自我意识的出现，孩子会慢慢发展出高级情绪，对“别人拥有的我没有”感到自尊受挫，进而引发愤怒、不满、充满攻击的嫉妒情绪。恶作剧是孩子表达这种情绪的方式之一。

面对这样的情况，父母要接纳孩子正常的情绪体验，可以与他探讨每个人的优缺点，让孩子发现自己的长处，疏导他的情绪，提升他的自信心。比如可以也给孩子颁个奖，“在刚刚的比赛中妈妈发现你帮助了其他小朋友，所以要颁发给你助人小勋章，你真的很棒哦！”还可以和孩子探讨一下刚刚的恶作剧，“如果下次你得奖的时候，也被其他小朋友画了小乌龟，你会不会不开心啊？那现在我们要怎么做呢？” 这样既肯定了孩子的努力，帮助他提升了自我评价，又促进了他同理心的发展，孩子就不会再用恶作剧的方式来表达嫉妒了。

一般来说，孩子的情绪得到了父母的理解与接纳，行为得到了正向的引导，恶作剧的表现就会有所改善。但如果父母总是忽略孩子的情绪，严厉制止，或听之任之，就可能造成孩子情绪的问题越来越严重，甚至表现出攻击行为，人际交往障碍等严重后果。

因此，让我们为孩子擦亮身上的闪光点，帮助他提升自信与换位思考的能力，让他拥有一颗理解自己与他人，正向积极的强大内心吧！

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恶作剧的第四个原因：

展示力量