技法可習，書卷難積，文人畫家劉一丁 | BYART藝術

早就聽聞劉一丁老師博聞廣識，又是記者出身，是相當健談的人。

劉一丁

但白蟻君與他交流過之後發現劉一丁不單單是善於交流，他儼然把談話當做一種藝術的遊戲，環環相扣，嚴謹有序，實在令人佩服。

劉一丁老師在接受專訪

初見劉一丁老師，我們首先感受到的是他的文人氣息，精神性的修養在他身上體現的淋漓盡致。

他稱這是“治學”精神。

劉一丁 勁松

劉一丁在日常生活中培養出嚴謹的治學精神和開闊的自由思想。

出身書香門第，父母都是高校任職的老師，一些長輩也都是不同院校出身的知識分子，從小他就在離不開書的環境中浸泡，潛移默化地習得了好學的性情。

“治學”的精神也得益於他的專業。劉一丁大學期間就讀於名師如雲的杭州大學中文系古典文獻專業。要學習的門類衆多，現代漢語和文學寫作是必修的，除此之外還需學習古代文學、古代哲學，以及文字學、版本學、目錄學、音韻學、訓詁學和敦煌學。

劉一丁 浮雲

“治學”的精神也對他日後圖書館和報社的工作提供了很大幫助。他在外出採訪時喜歡做些卡片來輔助自己工作，上萬多張卡片擺滿了整整幾個抽屜；後來又迷上了剪報，覺得有價值的東西就保存下來。

這嚴謹細緻的方法論不但提高了他對傳統文化的理解，還深深地鑄成了劉一丁的治學能力、思維邏輯、以及自學才能。

“大學裏專業學習的時間和空間都是有限的，但磨鍊出來的學習方式和智識結構能讓我受益終身”。劉一丁說。

劉一丁 喜從天降

繪畫，最早只是劉一丁小時候的興趣愛好。他從小就愛到處塗鴉，在南京農業大學舅舅家的牆上他畫了許多美國佬被志願軍痛打的小畫。上小學時，他還喜歡跟同學在筆記本上畫老師畫同學。

劉一丁 福澤萬家

塗鴉的過程裏他漸漸喜歡上漫畫這一畫種。

年少的劉一丁被大字報和宣傳畫上面的形象吸引，開始喜歡畫漫畫，這一興趣一直延續到他讀大學。當年杭大學生辦公室舉辦漫畫大賽，他閉關兩天，創作了大量有關生活題材的作品，漫畫創作所要求的快速、簡練，對生活的觀察、藝術處理，都成爲他後期人物畫的創作法寶。

“漫畫是畫思想的”。他通過漫畫表達自己對周遭世界的看法和思考，慢慢鍛煉出自己觀看世界和表達自我的美學邏輯。

薛永年與劉一丁在交流

劉一丁 般若

後來，劉一丁受到吳山明先生的提點，認爲他的人物繪畫有着學院派人物畫所不具有的趣味造型和用筆，建議他用毛筆的形式畫出來，至此劉一丁開始了自己的人物水墨畫之路。

劉一丁的畫不僅從漫畫方式中提煉形式元素，他還受到龍門石窟文化遺產的影響。

他在一次洛陽之行發現，龍門石窟那些石雕簡潔又適度誇張的佛像造型與自己的漫畫樣式非常契合，這給了他相當大的震撼。他開始嘗試從兩者之間找到自己所需的藝術營養，發展出個人的繪畫風格。

劉一丁作品

劉一丁也對北方的繪畫有着濃厚興趣，民間年畫裏的人物造型以及佛像的模式都爲他所用。當然劉一丁關注的不只是簡單的形式創造，他希望擁有更加平易近人的風格，能夠給浮躁的社會提供一絲寧靜。

他說：“現在的人都走太快了，靈魂丟在了後頭。”

劉一丁 養性 2018年

劉一丁 善哉 2018年

像這次的人文情愫|劉一丁禪意保真專場，他的作品就充分展現了他的文化底蘊和藝術追求。

在這批作品裏，劉一丁借用了十八羅漢的傳統文化形式，考量了中國古人對數字的理解。他認爲中國人對數字的寓意看的比較重，一些特定數字可以代表不同的美好含義；

畫面上落款的字體也是劉一丁對文字學思考所確立出來的。他運用了中國書法史上少被提起的宋體，他在宋體結構上發展出印刷字體的效果，與下方比較拙樸、簡潔、誇張的人物造型形成和諧的對比。

劉一丁 自在 2018年

劉一丁 自在 （局部） 2018年

劉一丁說，他不求他的畫面技巧能夠有多麼精湛，雖然他也一直在提高自己的技法層面，但他最先考慮的還是大家能夠喜歡他的作品。喜歡的前提是畫面能夠有文化涵養，有思想張力。

劉一丁

他收藏字畫是這個態度。他往往會選擇把有文化氣息、書卷氣濃的作品掛在家裏，一味注重形式語言的作品他是不大喜愛的；

在創作上他也是這麼去實踐的，這決定了他的作品具有一定格局。他說佛家的三重境界講的好，“看山是山，看山不是山，看山還是山”。藝術的創作也可以歸納在這三重境界裏。他希望達到第三個層次，也在不斷實現着。

“淺入深出不可能，深入淺出的纔是好東西。”

劉一丁始終踐行着他的“治學”精神，在迴歸傳統，興趣爲師的繪畫道路上繼續深耕。