现代社会，大部分人都在为经济与金钱劳碌奔波，但却始终缺钱，他们没有物质保障或仅能满足温饱。然而却有一部分人，他们虽然收入一般，却能生活宽裕，驾驭自己的财富，通过财富创造财富。而这样的差别竟在于人们是否具备“财商”，是否接受过财商教育。

财商教育培训：大学生为什么要接受财商教育？

1、财商培养是大学生素质教育的需要。素质教育是以提高人的素质为目标的教育，自始至终贯穿着以人为本的教育理念。素质教育素质教育要求大学生在大学期间德、智、体、美、劳各方面全面发展自我。现今社会竞争激烈，要在社会中生存，独立理财能力已成了重中之重，大学生如果能在大学里学会科学理财，毕业后走向社会就会有更顽强的“生存能力”。财商即一个人理财的智慧，也就是一个人控制、驾驭金钱的能力。对大学生开展财商教育，使大学生正确认识金钱及金钱运作规律，学会科学理财，本身就是大学生素质教育的需要。

2、大学生存在的“消费误区”问题呼唤财商教育。当前大学校园普遍存在大学生无计划消费、消费结构不合理、攀比、奢侈浪费等问题，究其原因，关键问题是大学生大多不会科学理财许多大学生消费没有计划，凭感觉消费。有了钱就大手大脚乱花，钱花光了，要么向家里求援，要么东挪西借，月初“富翁”月底“负翁”的现象相当普遍。在该买什么与不该买什么上没有主见，看到别人买啥自己也“随波逐流”，结果是钱花了于己用处却不大，造成了不小的浪费。也有一部分同学片面追求物质享受，把钱花在吃、喝、玩、乐上，而对精神生活投资甚少。书籍等文化精神消费少的可怜，与之截然相反的镜头是学生们的手机大多数追求时尚品牌，对吃喝穿上更是“慷慨”，穿名牌时装不乏其人，贵的化妆品倍受青睐。相互攀比现象也很严重。培养大学生的财商，让大学生学会科学理财，是解决大学生“消费误区”问题的迫切需要。

3、财商教育更易让大学生接受。针对大学生缺少理财能力的现状，各大专院校也积极通过开展诸如“ 加强大学生节俭意识教育”等主题活动。可是受社会各方面影响，许多大学生都普遍接受并认可当前社会流行的消费观念，再者当前的大学生思想独立，不喜欢说教。尤其不喜欢刻板，教条的大道理说教，校方开展的主题教育活动往往效果不佳。当前，财商是“时髦的词语”，适合大学生喜欢接受新事物、新潮流的心理特性。财商教育不同于简单的勤俭节约教育，而是通过财商教育，培养学生的财商，让学生正确对待金钱、运用金钱，学会价值判断和提高道德尺度，树立自尊、自立和责任感，促进其个性能力的良好发展，从而为其独立理财和开拓一番事业打下较好的基础。相对于开展“加强大学生节俭意识教育”等单纯的主题教育活动，财商教育就显得内容更丰富、更具时代性、更易让大学生接受，综合效益也就会更显著。

大学生财商教育的要义，我借用八十年代一句流行的语言就是：能挣会花。学会如何创造财富，如何保有财富，更重要的是学会如何使用财富。财富不只是金钱，还包括更多精神文化的深层内涵。反言之，金钱如果花得得当，用得其所，也有助于财富的增加，是一笔有价值的投资。

中国的大学大多集中在大城市、特大城市，那里也有着更高的生活成本。但是对于大学新生来说，在财务自理的情况下，还要力避两种极端。一种极端是为了改善生活而无限度地外出寻找各种赚钱机会，甚至对学业产生挤占。这是捡了芝麻丢了西瓜，将大好时光荒废在无意义的活动中，辜负了社会对于大学生寄予的厚望。另一种极端则是为了节省开支，而在一些必要的、基本的生活消费方面难为自己。任何对恩格尔系数这个概念有所了解的人都能明白，在饮食这样的生活必要支出项目上虐待自己，是经济收益极少而身体损害极大的愚蠢举动。