摘要:上了 花婆婆方素珍的课,小青知道了解构绘本的图像意涵、理解绘本的文字意义,是需要引导技巧的,并不是普普通通的让孩子阅读。著名心理专家郝滨老师认为:如果家长能有意识地选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读,既有助于帮助孩子建构精神世界,促进心智化发展,又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。

俗话说:“腹有诗书气自华”。没有随随便便的成功,知识是要从小开始积累起来的。

都说生过娃的家庭,普遍都修炼出一种能力:孩子不迷pad时如 亲妈一样慈眉善目,孩子沉迷pad和玩具后如 后妈一样大发雷霆。

前几月疫情肆虐,很多家长居家办公,家里有娃的总会在家长们办公时来打扰。

这时候家长就扔一个pad放上动画让孩子来看,等家长们忙完,再回头,看到宝宝还沉迷于pad之中,便气不打一处来,一顿强暴的替孩子关掉了pad。

孩子一脸不悦的大哭大闹,气头上家长被火上浇油,便恶狠狠的凶起孩子来,顿时酿成一幕惨剧。

久而久之,父母和孩子之间的嫌隙越来越大。

家长说:孩子们总对动画和游戏感兴趣,对孩子又没啥提升,还不如带孩子好好的认几个字,练几个英文字母。

但对孩子来说:枯燥的文字知识很难让他们有兴趣投入进去。

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读书是种习惯

孩子之所以读书难,是因为没有找到合适的方式,方式对了,阅读就是享受,而不是历练。这是老同学晶晶将学霸孩子送入复旦大学后,总结出的深刻感悟。

我们在向他取经如何培养学霸的时候,他说孩子从小就喜欢阅读,因为爱读书爱思考,才会为以后的成功打下基石。他们家各处都有书,卧室、客厅、书房,连洗手间马桶前面的墙上还挂着一个放书的篮子,家里休闲之处,伸手就能拿到书。

带孩子外出时,无论是逛街还是旅游,背包里一定带上最近爱看的书,除了随时随地的书本,父母的榜样作用还是蛮重要的。

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绘本阅读成为当前最主要的亲子活动之一

绘本作为儿童文学的一支重要力量,深受广大儿童的喜爱,绘本有着十分丰富的形式和内容。

“十三五”规划把全民阅读提升到国家战略高度,将少儿阅读作为全民阅读的基础。国际公认“绘本是最适合幼儿阅读的图书”。

绘本不仅是讲故事,学知识,而且可以全面帮助孩子建构精神世界,培养多元智能。绘本中要读的绝不仅仅是文字,而是要从图画中读出故事,进而欣赏绘画。

现代的孩子,是幸福的一代, 他们从小就是啃着各种绘本长大的。

孩子们之所以喜欢玩游戏,是因为游戏让孩子感到快乐,那么要想让孩子喜欢读书,也要让孩子感受到读书的快乐,多种多样的阅读形式更会激发他们的潜在兴趣。绘本亲子阅读为培养学生养成自主阅读能力注入新“血液”,为居家亲子阅读也提供了引导作用。

前段时间有位家长告诉我,买的书孩子不喜欢看。

我问,孩子看书的时候,家长在干嘛,结果……就没有结果了,那家长不回答我了。

所以,家长除了要给孩子买书外,自己要做阅读的榜样,比如,老同学晶晶小时候常常带着孩子读绘本,孩子长大了识字了当她递书给孩子看时,自己也会拿出书看。家庭成员以书为友,孩子才乐于以书为伴。如果大人把书扔给孩子后,自己却刷着手机,玩着游戏,孩子怎能甘心看书?

当孩子将读书变成享受后,读书就成了生活一部分,当家长将亲子共读执行到位后,就爱上了阅读。

著名心理专家郝滨老师认为:如果家长能有意识地选择一些优秀的绘本和孩子们一起阅读,既有助于帮助孩子建构精神世界,促进心智化发展,又有助于培养孩子良好的道德品质和行为习惯。对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,还有情感发育等等,都有着难以估量的潜移默化的影响。

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她是中国首位百万绘本原创作家

她的课让人如沐春风

“我一点都不开心,宝贝。”同事小青对他的儿子说。小青的儿子今年5岁,因为疫情不能上学,天天在家看动画,看完手机,看电视。做别的事情都提不起来兴趣,小青看在眼里急在心里。

小青向她当幼儿园园长的同学求助,同学建议她给孩子买几本绘本书阅读,培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力,学习知识。

当然,刚开始的时候小青也不是一下就找到了门道。完全没方向,不清楚孩子适合什么类型的绘本;想买书,想让孩子读书,但除了上网搜,根本不知道有什么其他方式可以试水;

随便买了两本,孩子大概翻了一遍,什么也不记得也不懂,还有点抵触读绘本,根本没有效果。

......

就这样徒劳地浪费了一点时间和精力,小青终于遇到了真正帮她解放的老师——花婆婆方素珍。

认识方老师是在一个极其平常的午后,小青参加了一个线上分享会,开始只是买了一节试听课,听完后小青迅速地报了名,按时上课,谁知道效果竟出人意料,极大地改变了她和她的孩子的生活。

她的课系统而全面,循序渐进,给了毫无头绪的小青方向,也让她的孩子爱阅读、爱思考,动手能力也增强了起来。

上了 花婆婆方素珍的课,小青知道了解构绘本的图像意涵、理解绘本的文字意义,是需要引导技巧的,并不是普普通通的让孩子阅读。

图像的背景用色、线条构图、绘画笔触、人物描绘中都“藏”着许多故事的讯息,包含主角的情绪和感受、故事情节的发展、事件发生的原委脉络等,摆脱了文字的束缚,读者都可以天马行空地自由想象图像的意涵,赋予故事一个新生命。

她和孩子从讨论故事出发,再从绘本中的相关概念延伸其他的活动。引导孩子多思考,从记忆里搜寻线索、统一整理之后,再用自己的话说出来。

儿童喜欢故事,就像花朵一样渴求阳光。童年,是人生中最重要的阶段,是一切习惯和爱好养成的时间。是各位家长必须要重视起来的。而绘本,则是儿童文学的重要力量。它让成人智慧,孩子纯真。当你付出一点爱与时间,就会收获丰厚的回报。

此套课程中包含4种绘本道具制作;7种绘本制作教学;内容丰富,代入感强烈。更有10节精品课程,数十本精品绘本解析。在多样化的手工操作中带小朋友和大朋友一起探索精彩的绘本世界。

三毛曾经说过:童年,只有在回忆中显现时才成就了那么完美。

每一个孩子都像是一块良玉,只有自信打磨,精心呵护,才会有发光的一天。相信我,不要让孩子的童年变的乏味枯燥,请让阳光洒进他世界中的每一个角落。

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