百姓生活网四川讯（袁群英 贾元东）2018年11月16日，金堂县特殊教育资源中心全体成员，分成四组对全县22个乡镇及相关的50多所学校进行在义务教育阶段的随班就读、送教上门工作的开展情况进行了巡回指导与检查，教育局基教科副科长钟云、教培中心特教教研员叶玉以及各校督学参与了本次活动。

本次巡回指导与特殊教育工作检查相结合，着重围绕“学校特殊教育工作的档案规范化、一人一案的建立情况、IEP的制定与落实情况、随班就读学生学科内容的调整”展开。在活动的过程中，首先由各个片区巡回指导小组组长进行融合教育、全纳教育的最新理念的宣讲；然后由教育局和资源中心带队领导对本次检查工作的背景、意义、目的进行了说明并对巡回指导老师进行分工；最后巡回指导组教师采取一人一校、一对一的工作模式，对各学校落实送教上门、随班就读工作的实施方案、工作计划、学生信息采集、个别化教育方案的制定等档案资料逐一进行了详细的指导与检查。

从检查情况来看，每所学校特殊教育工作开展越来越规范，越来越人性化，对特殊儿童的常态编班、学籍管理和档案建立做到管理有序，特殊儿童的入学率达到98％以上，做到了零拒绝。各个学校能组建特殊教育教学管理小组，贯彻实施融合教育的教学理念，对随班就读的学生制定符合学生实际发展的IEP，充分利用资源教室，因地制宜，对学生进行个别化教育，同时重视特殊学生与正常孩子的沟通与交往，让他们得到最好的教育安置和最优的教学活动。送教上门的学生做到从学期接案的评估到过程实施的送知识、送温暖、送康复、送政策、送家长培训的“五结合”，一人一案建档规范。

此次巡回指导，是以检查促指导，做到了方向明、方法实、操作性强，它将进一步丰富学校落实随班就读、送教上门工作的方式方法和促进特殊教育高质量发展。将特殊教育工作常态化，为2020年特殊教育第二期提升计划的迎检和推进义务教育均衡发展奠定坚实的基础。