国际教育创新大会 |万科梅沙王赫院长：我们的孩子为未来做好准备了吗？

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2018 IEIC国际教育创新大会于11月3日在上海成功举办，大会汇集了国内外数百名教育领域专家学者，以“链接全球资源 · 创新未来教育”的全球视角探讨国内创新式教育的未来发展，推动中外教育创新文化的交流、促进教育产业的深度合作。

万科梅沙书院王赫院长获大会主办方远播教育研究院、中国教育学会、中国陶行知研究会以及上海教育电视台的邀请，在本次大会的重磅环节“校长领导力论坛”中发表了演讲：国际化学校校长的领导力。

以下是演讲全文：

王赫院长：各位教育同仁，大家好。今天我想跟大家分享我作为创校校长三年来的心得，谈谈国际化学校校长的领导力。

万科梅沙书院是万科教育基金会委托深圳中学创办的一所民办国际化学校。在创建梅沙书院之前，我在深圳中学担任国际部主任。深圳中学是一所拥有70年历史的享有盛誉的公办学校，梅沙书院则是新兴的民办国际化学校，两所学校在办学定位、课程结构、升学方向、以及社会责任等等方面，是有差别的。所以，在创校之处，我们在很多方面都进行了重新的设计。在课程设置、升学体系、评价体系、行政架构、学生管理、品牌运营、校园文化等方面，书院更多的体现了国际化学校的特点。

上面所列的，基本上就是当年甚至到现在万科梅沙书院在一步一步设计并且不断完善的东西，它包括一个学校的方方面面。万科梅沙书院的教育理念、使命、愿景，渗透在每一个或大或小的设计中，而所有的这些构思、探索、设计、创造，都是为了实现我们共同拥有的清晰目标——将学生培养成“具有中国精神的世界公民和领袖人才”。今天是“校长领导力论坛”，那我就从以下几点跟大家分享一下我对“校长领导力”的理解，以及我们的实践。

共同拥有的清晰目标

一个成功的领导者，要有非常清晰的目标。只有在一个学校清晰陈述了“我到底是一所什么样的学校，到底想培养什么样的学生”的时候，所有的学生、家长、教师，以及团队中的每一个人，才能够清晰地知道自己要去向何方，才能朝着那个方向不断努力。否则，尽管教师们每天认真上课，即便大家每天努力地丰富校园文化，可是他们仍然不知道自己每天到底在干什么。对于任何一个成功的组织来说，有清晰的目标是一个重要的前提。而且，这个目标还应该是共同拥有的清晰目标，它应该被学校的每一个老师、每一个学生都深刻理解。他们要清晰地知道，“学校对我的期待是什么？我要去的地方在哪里？”

创建万科梅沙书院之初，我们就在思考：到底要建一所什么样的学校？培养什么样的学生？我们深刻地知道，培养学生不是为了今天、为了当下，而是为了明天，为了未来。那么，未来世界需要什么样的人才？未来的很多职业可能现在还没有出现。现在城市里的快递小哥是哪里来的？可能是原来的建筑工人。建筑业不那么景气了，房子卖不动了，可是马云的淘宝带来了新的社会变革和工作机会，所以有了蓬勃发展的物流行业。新的技术革命正是源自新的思想、新的创意。如果现在还让学生把脑袋低下，看看怎么才能解出书上的那道题，那很难培养他们的思考能力，归根结底就是教育者为了现在的利益，放弃了孩子们的未来。

人类面对很多未知的挑战，未来的技术革命是什么？新的技术革命又会带来哪些新的工作？我们对未来世界做好准备好了吗？现在很多大学或者学习组织都有很多新兴的专业，这其实是对分科教育的质疑和挑战，因为现在已经不是分科教育能够解决问题的时代，现在这个世界充满了复杂、多变的问题，而且这些问题非常真实、亟待解决。那么，我们的教育有没有培养学生解决这些复杂问题的能力？怎么培养？

有些教育者认为，课程很重要。在我看来，教学比课程更重要。因为在很多传统的公办学校，甚至很多国外的学校，老师最主要的目标是“把知识传递给学生，学生记住就好了”，而且绝大多数的考试、测评，都在以“检测知识是不是被学会了”为核心。为什么？因为“知识”最容易被检测。可是只有“知识”就够了吗？当学生通过百度获取的知识比老师讲的还清楚的时候，课堂的意义是什么呢？如果教育还停留在仅仅“传授知识”，那百度就可以实现了，孩子们为什么还要来学校学习呢？新技术的出现，百度、大数据，真的给我们提出了这样的挑战。所以，学校存在的意义到底是什么？教育要解决什么问题？老师可不可能被人工智能替代？学校能够为学生做点什么？这些是每一个教育工作者需要认真思考的问题。

很多教育同仁经常提到“批判性思维”，但并不是所有人都能真正理解这个词。“批判性思维”是在讲我们到底能够有多尊重多元、理解差异，有多独立思考。这对中国的学生来讲很难，对中国的老师而言也很难，因为“我来讲，你来听”这样的角色关系，五千年来都是这样的。但是，老师讲，学生听，学习真的发生了吗？就像今天校长们在台上讲“校长领导力”，可是讲完以后，在座的所有人都明白怎么当校长了吗？归根到底，学习是每个人自己的事情，学习不是“老师在台上讲、学生在台下记”，因为你是记不住的！

这个世界从来没有像现在这样强调批判性思维、独特性、合作性。合作性跟独特性，又是如此紧密地联系在一起。如果每个人没有独立的思考，大家想的都一样，那为什么还需要合作？到底什么叫合作，怎么合作？很多人可以单打独斗，但一合作就完蛋了。前两天我在一家世界著名的猎头公司拿到一份对国际化校长领导力的考量表，其中有一项就是对合作能力的考量。“校长”是一个专业岗位，不是一个行政领导。所以，要懂得如何合作，要学会信任，要让专业的人去做专业的事，要知道怎么设计合理的流程让大家充分合作，在团队中发挥自己的专长。

万科梅沙书院正是在以上这些思考中诞生的。我们的目标是培养具有中国精神的世界公民和领袖人才。从第一年建校开始一直到现在，我们的所有工作，就是把这12个字从理想变成现实。

基于核心价值开发核心产品

当一所学校清晰地知道自己的培养目标，她就知道哪个仗是必须要先打的。对于梅沙书院而言，那就是学习。我们关注的重点不再是老师怎么样，而是学生怎么样；不再是老师怎么教，而是学生怎么学。学生关注的不再是教室前面的板书，而是他的团队合作、项目研究、数据分析，他专注于自己的研究，也好奇其他同学如何展开别的课题，学生关注的焦点回到了学习本身。这就是“以学生为中心”、“以学习为中心”的课堂。在万科梅沙书院，我们基于这样的理念去打造核心产品——不是课程，而是课堂教学。因为建一个课程实在太简单了。我们关注的、思考的、追问的是：学习，在课堂里究竟是怎么发生的？

大家可能经常会听到这样的对话——老师问：“狼是怎么来的？”学生说：“狼抄了个近路”。老师说：“非常好。”然后这个对话停止了。这个对话考察了什么技能？——从文章里找到信息的能力。可是这样的问题引发学生深层次的思考了吗？如果老师提的问题都能用“对”或“错”来回答，学生就很难组织起自己的逻辑，只会找一些事实型的信息。但是事实型的信息不那么重要，因为事实很容易被获得，你只要上网一搜就能查到了。在这样的学习里，老师永远是那个先知。但是，学生只能做“后知者”吗？他们应该是possible knower。老师给学生的反馈，不应该是简单的“回答正确”或“你说错了”。而应该是“有不同意见吗？”，“如果有不同意见，为什么？”，引导学生去辩证思考，让学生形成自己的观点并且勇敢表达出来，同时，学会聆听不同的声音。

这是布鲁姆的目标学习法，很多时候学生是停留在第一个层次，而不是去创造。其实创造并没有那么遥不可及，在课堂上的一次发言就是一次创造：学生获得了信息，去拆解、分析、整合，然后形成自己的观点。他把观点按照自己的逻辑组织起来，然后表达出来，这就是一次创造。所以，老师不需要在课堂上占用那么多时间去讲解，而应该是调动学生的积极性，让他们去分析、去思考、去创造。

万科梅沙书院始终倡导“以学生为中心”的课堂，让学生在“做”中“学”，学生基于问题或项目进行学习，发展他们的批判性思维、创造性思维、合作能力、沟通能力、领导力，这是我们的教育哲学，也是我们的实践。

当一所学校有非常清晰的目标，也知道要打造什么样的核心产品，她还需要有一个团队全力以赴地去实现这个目标。所以，接下来我想谈谈团队、社区和文化的力量。

团队、社区和文化

在万科梅沙书院，这个社区里的每一个人都很重要。教育是理想主义者的事业，你要找到一群志同道合的人一起奋斗。一个现代学校应该向现代企业学习，要有合理的决策机制。万科梅沙书院的每一次决策都是透明的，是大家共同作出的决定，而不是只听校长个人的意见。在每一次决策的过程中，大家能够感受到公平、尊重和信任，这些是相互的，而且是在每天一点一滴的实践中构建起来的。在一所现代的国际化学校，如果没有公平、没有尊重、没有信任，根本不可能留住优秀人才，所有有思想的人都会渐渐离开。所以，作为一个校长，千万别太拿自己当回事，你需要一个团队，你自己不是英雄。相反，应该让你的教师、学生成为英雄。所以，要信任团队中的每一个人，用文化、制度、逻辑、资源去营造一个崇尚公平、充满尊重、彼此信任的氛围。这体现在许多方面，包括学校的薪酬福利体系、教师专业发展资源、校园社区共识等等。

一个校长应该是一个学习型的领导，在每做一个决策时，都要问自己：“我是不是有点太自信了？这个决策是不是还不够透明？是不是可以尊重到更多不同的文化？是不是没有考虑得那么全面？别人是不是还有其它的观点？”这一切的前提，是要有清晰的自我认知，要发展对人的多样性的理解，要尊重差异。人是复杂的，学习也是复杂的，我们应该用成长的逻辑去评价学习，评价他人、也评价自己。

教育、课堂、学习，它们太有趣了，它们是一个学校的生命。所以，作为校长，请走进你的课堂，跟学生一起学习，跟老师一起成长。尊重他们，就像尊重自己一样。永远带着一个学习的心态去领导自己，也领导大家一起进步。

以上就是王赫校长演讲的全部内容了。

11月24日在深圳，还有更多的广深地区的国际学校齐聚一堂，还有更多专家、大咖会针对广深地区的教育进行演讲。想知道有哪些校长演讲？可以看《下周六！深圳名校齐聚校长专家轮番分享国际教育理念》。

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