“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”罗大佑一曲轻舞飞扬的《童年》，真真切切地描摹出童年的心思；而来自日本的《窗边的小豆豆》则唤醒了童年慵懒的阳光，使得年少的灿烂穿过记忆的丛丛枝叶洒落下来。

《窗边的小豆豆》是日本著名作家，联合国儿童基金会亲善大使黑柳彻子的自传，讲述了问题学生小豆豆被退学后，来到一所叫做“巴学园”的小学，在校长小林宗作先生的精心引导和妈妈的爱护下，逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并为日后的辉煌奠定了坚实的基础。

这是一本关于成长、教育和爱的书。巴学园的小林宗作校长与小豆豆初次见面的情形被传颂成经典。那一天，校长耐心听小豆豆絮絮叨叨地讲了四个小时，一会儿笑，一会儿点头，这么长的时间里一个哈欠也没打，小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了能够耐心听自己说话的人，因此她认为校长是真正可亲的人，感受到了校长对她的尊重。

小林校长是深谙教育之道的老师，他能够花很长的时间来倾听小豆豆的闲谈，使年纪尚小的豆豆对此感到意外。小林校长不仅保护了豆豆的自尊心，也使她知道自己的存在是有价值的，并不是所有的老师都对自己的行为持否定态度，这对一个孩子人格的健全发展是何等重要。

庄子说：“无听之以耳，而听之以心。”校长对小豆豆的倾听，让小豆豆爱上了上学，也了解了小豆豆真正想要表达的信息，校长对小豆豆的思想感情和愿望都得到了深入的了解，从而可以选择正确的后续行为。

在小林校长看来，无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质，在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围的环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。

所以，要早早地发现这些优良的品质，并让他们得以发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。所以，在巴学园中，处处体现了小林校长对教育的热忱和对学生的良苦用心。他重视学生知识的学习，更重视学生的生活习惯、心理健康、社会情感等方面的培养，并取得了巨大的成功。

在日本，窗边的小孩一般都是指那些被人冷落的，身体或心理有缺陷的孩子。而这个窗边的小豆豆，在被第一所学校拒绝以后，却幸运地来到了巴学园。在那里，孩子们坐在电车里上课，而且没有固定的课程表，孩子们还可以在大厅的地上画画，可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来到大厅露营，可以爬上自己的小树。

每天的课程并没有固定的安排，而是让学生挑选自己喜欢的那道题目开始做，除此之外，还有奇特的午餐，奇特的散步，奇特的运动会……每一天从学校回来的小豆豆，都会对爸爸妈妈和小狗说个不停，什么今天在学校里干了件多么有趣的事啦，什么事情又让她大吃一惊啦等等。

这样的校园生活让小豆豆爱上了学习，每天都盼望能早一点到学校，坐电车的时候，虽然还有两站才能下车，但她早早就站到车门口，摆好了起跑的姿势，只等电车一到站就可以立即跑下去了。

小豆豆逐渐由性格怪怪的窗边的孩子，变成了善良懂事的孩子。这本书不仅带给读者无数笑声和感动，也为如何改变日趋紧张的师生关系，如何培养全面发展的孩子提供了新思路。

爱是教育的出发点，也是教育成功的基础。在《窗边的小豆豆》这本书中，没有华丽的辞藻，也没有跌宕起伏的情节，却让读者感受到了爱的无处不在。巴学园是每个孩子真正想去的地方，让孩子们乐而忘返。从小林校长的教育中，我们看到了宽容和博爱。在他的眼里，每个孩子都是优秀的，亲切随和的教学方式让巴学园的每一个孩子都度过了人生最美好的时光。

巴学园的教育无疑是成功的，它奠定了小豆豆辉煌人生的基础，也使得高桥君、美代等同学们都学有所成，甚至成为顶尖人才。这才是真正的对人的教育。

《窗边的小豆豆》以其质朴的语言和宝贵的教育思想成为一本潜质不凡的书，自1981年出版后，已经狂卖上千万册，成为日本历史上销量最大的一本书。这不只是文学读本，更是教育读本，为现代教育的发展提供了借鉴。

在书中，每个故事都看似简单，实则蕴含深意。小林校长的教育智慧在每个故事中都熠熠生辉，在巴学园中的教育理念和教育实践虽然有点类似理想的乌托邦，但依旧值得我们去学习和反思。

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