儿童玩具

宝宝游戏的空间要尽量自然。刺激会改变孩子的感觉方式，自然的刺激则无妨。我们的目标是要接纳并承认孩子的感觉和情绪，虽然我们不见得能够全盘接受孩子的行为，但也要接受，让情绪能够得到表现。强烈灯光、噪音、过度装潢、设计复杂的儿童玩具所造成的刺激，只会分散孩子的感觉，无法专注探索行动。

只要天气许可，最好是让孩子在大人的监视下，在户外安全处进行活动。如果孩子还没有行走能力，大人可以推著婴儿车出门散步。还不会坐的婴儿，则要用可以躺平的婴儿车，使婴儿感到舒适。

室内活动空间的环境必须要简单，要适合婴儿的年龄。还不会行走的婴儿可以用大型游戏床，或铺被子在地上，或使用婴儿栅栏。会行走的婴儿，则可在安全的房间裡，关上门或婴儿栅栏。为了让孩子身心得到发展，孩子需要适当的环境来练习萌发的想法。空间太大，孩子会不知所措；太小，则有所限制。父母要用心安排孩子的游戏环境，使孩子能够认识找到自己想要的东西。一个井然有序的环境，会让孩子也能学会井然有序的生活。

「养育环境会影响婴儿探索性的玩耍，强烈建议养育环境要仔细考虑婴儿的行为，并能够有所反应」。同时也发现了「环境的社会与生理反应性，是婴儿在探索性玩耍中，对于空间性质最重要的影响因子」。

儿童玩具

一个孩子开始会移动、探索世界的时候，父母怎样选择适当的儿童玩具呢？

最好的选择是各种不同、坚固而简单的材料，让宝宝能够透过触摸和啃咬来研究材质。看到一个玩具时，宝宝会想要知道它摸起来和咬起来的感觉。宝宝以这种方式发现物品的相同性和相异性，渐渐形成事物如何运作的记忆。随著这些经验的累积，孩子的智力也随之发展。

我宁愿看见一个宝宝主动以各种创造性的方式来摆弄一个玩具，玩得不亦乐乎，也不愿看见一个被动宝宝受到玩具的影响，变得更被动。一个简单的玩具，应该可以让孩子发觉更多的可能性，这才是好的玩具。例如，一个可以打开和关闭的盒子，或是一个可以滚动弹跳的球。

最好的游戏材料可以增强儿童实验性的游戏与学习，这样的玩具可以让宝宝以各种不同方式摆弄，认识玩具的运作。他写道：「例如，移动时会发出声音的玩具，最好是可以从外面看见发声的部位，像铃铛响的时候孩子可以看见并触摸……简单、吸引人、手工自製的玩具材料，并不比市售玩具差，只要这些玩具能够让婴儿在自然玩耍的时候可以创造某种反应。」然而，与其买波浪鼓给孩子玩，我更喜欢他们拿著乾淨的果汁空盒敲打地板发出声音。

在婴儿时期，我建议玩具材料要大、坚韧的棉质手帕（让孩子即使盖住也能呼吸，而且大到没办法吞下去）、软球、软质磨牙器材、超大珠珠、塑胶瓶和盒子、肥皂盒、塑胶滤水盆、布玩偶，塑胶髮卷等。威浮球不错，宝宝可以抓住上面的洞拿起来。充气海滩球，宝宝容易抓取。游泳圈也一样，充气之后宝宝可以拿取，还可以爬中间的洞。宝宝喜欢亮晶晶的东西，因此轻型不鏽钢容器和锅碗都好玩。厚纸板书很棒，仿真婴儿玩偶也不错。只要是简单、安全、容易清洗、好操作的，都是好的游戏材料。

让宝宝一开始就以这些简单的游戏材料玩耍，也可减轻父母的工作负担，知道玩游戏的孩子正在动手又动脑，你可以放鬆，不需要过去逗她开心。什么玩具或游戏方式可以促进宝宝手眼协调或大脑发育

生活中所有声音和光线都会刺激宝宝，所以不需要声光刺激的玩具。玩具越简单越好，孩子就越能运用自己的想像力和材料去玩耍。简单的玩具材料可帮助孩子学习事物的运作。孩子不能理解大声吵闹、有操纵开关或电池运作的玩具，这些玩具只能使孩子兴奋，容易使孩子接受过度刺激或惊吓。声光玩具除了会轰炸孩子，还会造成被动性，降低孩子解决问题的能力。

让孩子玩简单玩具的重要性，如：积木、蜡笔、黏土等，都能让孩子发挥创造性和想像力。他主张玩具要能够「表达个人想法」，而不是一个让孩子很快对它失去兴趣的新奇玩具。当然，选择玩具也要注意年龄适当性。蜡笔、黏土等比较适合会走路的大小孩，以免还不懂事的小婴儿吞下去。

媒体会宣传玩具店和婴儿消费产业，绚丽的声光玩具和婴儿用品以各种不同的广告轰炸父母和儿童。使父母觉得如果不购买市面上的最新玩具，心裡会觉得很内疚。受到媒体宣传的影响，父母的内疚感可以经由外在事物提供快乐和舒服的感觉获得满足，好像买的越多越快乐。我希望父母可以摆脱这样的想法。请用简单的玩具材料，帮助孩子转而注重内在。

从另一个角度看待亲子共处时光

你可以不要「教导孩子玩游戏」，也不要告诉孩子玩些什么以尊重孩子和自己（并使生活变得顺心）。请进行「不想要达成什么」的亲子共处时光，进入孩子的世界，而不要期望孩子进入你的世界。陪伴在孩子身边，但不要将自己的想法施加在孩子身上，告诉她该做什么或该怎么做。让孩子自己在环境中发现能够做什么，而不要告诉孩子这个玩具应该怎样操作，或「应该」怎样玩。如果孩子发现在地板上敲碗听声音的乐趣，得到这样的经验，有什么不妥呢？

教导孩子「等于不让孩子自己有发现的机会」。教孩子等于是在剥夺孩子获得发现的乐趣。我从观察孩子几千个小时的经验中，深深了解这句话的真实性。多年来，我看过许多大人要告诉对某个玩具没兴趣的孩子应该怎么玩。期望或要求孩子玩一个不是自己想要的玩具，例如一个别人送的新玩具，这样是不尊重孩子的。不知道有多少次，我听见父母说，孩子玩装玩具的盒子时间，远比玩玩具要多得多。我鼓励父母让孩子多玩纸盒，这种简单、安全的玩具，孩子比较能够理解、探索。如何介入孩子的行为、性格养成

经测验统计，婴儿自发性游戏的重要性，与日后的智力发展有很大关系。在研究中分为两种状况，一种是研究人员鼓励孩子玩经过规划的游戏，另一种是让孩子自己玩，研究人员仅在一旁观察。经过一阵子以后，自由玩耍的孩子会有较高的分数。

尊重孩子，请让孩子能够自己探索世界。面对两个套在一起拔不开的杯子时，请让孩子自己研究拔开的方式，而不是由大人教孩子怎么做，这会使孩子得到更大的满足感。如果事事帮孩子做好，等于是在剥夺孩子学习的机会。孩子自己观察杯子，发现套在一起的原因和解开的方法，在失败、挫折中学习，如此一来，将能发展解决问题的技巧。