数学，作为一门基础学科，是当今每一个孩子都必须掌握的内容，要知道数学是无处不在的，是未来在从事各个行业的基本要求，数学能开发孩子们的思维，让孩子们建立起层次分明的逻辑思维。伟人伽利略曾说过这样一句话，“大自然这本书是用数学语言写的，除非你首先了学懂了它的语言，不然，这本书是无法读懂的。”#育儿有方法

由此可见数学的重要性，也正因为数学的重要，许多父母极为重视孩子们的数学启蒙教育，一个正确的数学启蒙教育可以使孩子构建良好的思维模式，在将来面临的各行各业中的难题也会迎刃而解。但是一些父母给孩子的启蒙教育却是错误的，以下几点便是父母在数学启蒙中存在的误区。

数学启蒙的误区：

1、数学并非的“数数”

数学不等同于数数，有一些家长常常会炫耀道，“我家孩子这么小就可以从一数到一百了”。要知道，单纯的数字数得多，并不代表孩子有着数学的思维，数学的思维涵盖很广，包括了归纳，空间想象，分类集合等，地数数只会让孩子处于“最低级”的数学教育，因此数学启蒙不等于教孩子数数，应该全方面的培养孩子的数学能力。

2、数学并非的“加减乘除”

就如同数数一样，“加减乘除”的运算虽然是基础，但并不是数学教育的重点，父母们应该把重点放在孩子们数学思维的培养上，而不是为了“短暂”的加减乘除。

3、数学并非“机械背诵”

数学不像其他文学类科目，需要不停地读读背背，它考察的更多是人们的思维，许多父母认为，把这东西背下来就行了，但事实上是错误的，数学讲求的是“举一反三”的能力，背虽然能解决“燃眉之急”，却不是学习和启蒙数学思维的“长久之道”。

4、忽视数学的启蒙教育

数学的启蒙教育是很重要的，可是有的家长并不放在眼里，认为无所谓，这恰恰是不明智的，就相当于让自己的孩子输在了起跑线上，当别人都已经在学算术了，你的孩子孩子不会数数，教育永远不会早，也永远不会晚，在适应孩子的年龄，父母要做出正确的教导，这才是有效的帮助孩子。

总结了这么多数学启蒙教育的问题所在，要想更好的帮助孩子需要使用正确的数学启蒙教育，以下几点，父母可以参考并用于孩子的教育中。

数学启蒙的方法：

1、启发孩子的想象力

好奇和想象力丰富，是每一个孩子的天性，作为父母，我们要学会保护孩子的天性，要学会不要打断他们，一些父母认为孩子的想象是错误的，便想着及时地纠正，但这却是不对的，就如同把鸟儿囚禁在笼中，不给它自己，他又何以翱翔？父母要让孩子有丰富的想象力，对任何事物的想象力，丰富的想象力将有助于今后孩子们增强他们的判断能力和扩展他们的思维的方式。

2、从游戏中获取数学思考能力

孩子们在游戏中获取的信息，将会更长时间的留存在他们的意识中，稍小的孩子可以让他们玩一玩收集和归纳的小游戏，稍大，可以试着玩拼图类游戏，让他们在游戏中思考，在实际应用中采取自己的本领，这才是数学的“真谛”所在。

3、培养数学思维能力

当孩子们比较数字和大小时，训练他们的数学思维远比加、减、乘、除重要得多。孩子们的思维是抽象的。例如，1+1=2在成年人眼中是一个自然公式，但在儿童眼中是物体的积累。数与量的对应关系是儿童数学意识的起点。因此，父母可以在日常生活中与孩子多接触例如，如果你想让孩子知道数字的顺序，你可以从编号开始。如果你想让你的孩子学习数学，你可以用具体的东西举例，这样你的孩子就可以从具体的思维中发展出抽象的思维。

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