摘要:通过走进学生的家 中 ,班主任进一步了解了 疫情期间 学生 居家学习 的 实际情况 ,在和家长面对面交流的过程中,班主任更加深入地了解和掌握 了 学生的家庭情况、学习环境和 其它 方面的表现,做到了具体、客观地认识学生 ,老师们也 明确 了 教书育人的任务,坚定 了教育教学 信心 , 为今后 的开学教育教学工作 提供了帮助。家访是打开学生心灵的钥匙,随着高三、初三学生的有序开学,为了解其他学生的居家状况,了解学生在家庭中的身体、心理和学习等方面的真实情况,近期,刘庙回民学校召开专门会议,精心组织班主任及部分教师开展家访活动,走进各家各户,全面了解学生生活。

家访是打开学生心灵的钥匙,随着高三、初三学生的有序开学,为了解其他学生的居家状况,了解学生在家庭中的身体、心理和学习等方面的真实情况,近期,刘庙回民学校召开专门会议,精心组织班主任及部分教师开展家访活动,走进各家各户,全面了解学生生活。

据了解, 本次家访老师 们共 走访 300多 名学生家庭 ,他们首先 对孩子 以往 在学校里的表现做出了评价 ;然后分别从 班级“钉钉群”学习、“线上教学”学习、新冠肺炎知识及疫情期间居家安全教育等方面进行 了详细的询问;部分 家长 也提出了“ 怎样才能教育好孩子 ”“家长怎样做才能提高孩子的自律性” 等一些家庭教育问题 , 老师们针对家长提出的问题,与家长 们 畅所欲言 , 讨论 、 交流自己的教育观点 , 双方都觉得获益匪浅 , 拉近了教师和家长、教师和学生之间的心灵距离 。

通过走进学生的家 中 ,班主任进一步了解了 疫情期间 学生 居家学习 的 实际情况 ,在和家长面对面交流的过程中,班主任更加深入地了解和掌握 了 学生的家庭情况、学习环境和 其它 方面的表现,做到了具体、客观地认识学生 ,老师们也 明确 了 教书育人的任务,坚定 了教育教学 信心 , 为今后 的开学教育教学工作 提供了帮助。( 金辉 国祯 志昌)

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