最近，2020年省内“三位一体”综合评价招生拉开大幕。一些家长和考生通过乐清日报社委员工作室网络咨询求助平台了解报考事项和面试等相关情况。于是，记者联系了3名去年通过“三位一体”综合评价方式进入心仪高校的大一学生，他们以过来人的身份分享了去年“三位一体”的报考和面试经验，为学弟学妹支招鼓劲，提供帮助。

重视学考突出团队协作

分享人方润之：知临中学毕业生，现就读浙江财经大学

高一时，我对“三位一体”并不了解，后来在母亲和老师的讲解下，对“三一”有了了解并且重视起来，开始认真对待高一高二的每一次学考。但直到高二最后一次学考成绩知道后，才决定报考“三位一体”。

我觉得，最好高一就定下参加“三一”的目标，了解心仪大学“三一”招生章程上认可的专项条件，根据自己的实际情况参加学科竞赛、语言文学比赛等，这对未来的“三一”报名和后来的综合测试成绩很有帮助。

学考A、B等级的数量或学考成绩按院校要求折合成相应分数，是“三位一体”招生报考的敲门砖。因此，要重视学考，多一个A或B相当于高考多好几分，所以能考A,就尽量争取考A。

可提前了解感兴趣的专业和院校的“三一”流程。建议口才不好或者比较内向的同学多参加面试培训，提高临场发挥能力，面试时就不怕了。

我参加了宁波大学和浙江财经大学两场面试，面试形式不同，前者是一对多，后者是无领导小组面试。有些学校如浙财，要求提前一天到现场确认，如果和其他学校面试时间撞车，可以写一份委托书让父母去确认。

浙财面试我被安排在早上，先去抽签，会拿到一个写着顺序号和地点的牌子。一组6个考生，我了解到其他组员无参加“三一”培训经验，就把事先了解的面试流程和一些小细节和他们分享了一下，因为“三一”不仅考的是个人素质，团队协作精神也至关重要。

轮到我们组面试了，我们分到的是一组关于“仪式感”的材料，每人阅读10分钟后按照牌子上号码的顺序依次自我介绍和陈述观点回答问题A（对于现在过年年味淡了，你怎么看？），回答完毕后大家讨论问题B（分为两个小问题）。当开始讨论的铃声响起时，我看没人第一个破冰，就立马站起来，根据组员对问题A的回答推测出他们对问题B的观点，发现大部分人观点跟自己一致，然后再分点具体陈述自己的观点和接下来的讨论方向，最后我请与大家观点不同的那位同学回答，在讨论中大家达成一致意见。回答问题B的第二个对于材料中这种现象该怎么做的问题时，我按照个人、政府、社会三个层面清晰地分点回答，在别的组员回答时，我认真倾听并记录要点，当我把之前准备的内容讲完了无话可说时，接着发言就从记录下的回答中获取灵感。

我建议学弟学妹们不管学考成绩好差，找到适合自己的院校，报名试试“三位一体”，这不仅能让你报考的时候多条路，还能为你将来碰到其它面试做准备，而这又何尝不是一次难忘的人生经历呢？

面试切中要点显示特长

分享人金荧荧：乐清中学毕业生，现就读宁波大学

被宁波大学录取出乎意料，因为我的学考成绩只有4A6B，面试分不高，只有93.333，高考也只超过一段线两分。带着侥幸的心理，我在提前批中选择了宁波大学“三位一体”的志愿，毕竟统招是肯定没有希望了。我幸运地被宁波大学英语（小学师资）专业踩分录取。

到宁波大学面试，面试前会让你在候考室等待。进入候考室时，志愿者会让你在箱中抽号，并找到自己的位置落座，然后上交所有电子产品。运气不好的是我抽到了本组的13号，倒数第二个，在候考室整整等了三个小时，当时我就拿出“三位一体”复习资料，看看礼仪，背背自我介绍，还跟身边的同学聊聊天。当时我身边的一个女孩子询问我对于考宁波大学“三位一体”是否有自信，有没有参加其他高校的“三位一体”，我跟她交谈了几句，她的心情也得到了舒缓。

轮到我面试时，我被带到面试教室外，用十分钟看一份面试中所需回答问题的资料，资料内容主要包括各国对垃圾分类是如何处理的，以及其他国家对垃圾分类出台的法律法规。一共有三个问题，前两个问题材料中可找到答案，所以大家不必太过担心，至于最后一个问题，就是谈你自己对该篇资料的想法。进入面试教室，一共有5位考官，主考官会要求你将编号和考号写在小黑板上，然后你需要跟考官们问好，他们会很客气地让你坐在椅子上。

主考官让我做了一段自我介绍，这是提前准备好的，所以就面带微笑把它讲完。接下来要回答在教室外看到的那几个问题，教室内有一份相同的资料，只需要依次回答就行了。回答问题时，一定要注意问题的设问方向，并且在回答问题时一定要抓住要点，这是材料问答的关键。而我可能是因为对垃圾分类这个话题不太关注，所以这部分失分严重。然后进入自由问答，由于我之前有自我介绍环节，所以这个环节问题只有两个，一是“你认为老师最应具有的品质是什么”，一是“你如何看待终身学习”，这两个问题倒是合我口味，我便侃侃而谈。自由问答环节时一定要充分显示出自己的特长和优势。如果考官主动问你回答时所说到的事情，那么恭喜你，你的回答一定是戳到他的点了。我当时讲了关于陈侯通博士在乐中做讲座的情况，考官笑着问我他从事的方向，我心中窃喜。

面试中，我认为最重要的是自信大方，回答考官问题时一定要面带微笑。还有，最重要的还是高考，要高度重视，它在“三一”中是占比最大的。

用细节展现专业素养

分享人陆云梦：虹桥中学毕业生，现就读温州大学

去年高考过后，温州大学公布了一段投档线，我心仪的小学教育专业最低616分。我高考成绩一般，但面试分数93.7分，相当于减了近50分，成功进入温大小教专业。

去年“三一”我报名了湖州师范学院、绍兴文理学院和温州大学。我的建议就是：面试能力强的同学可以大胆去填报理想院校；面试能力或高考成绩一般的同学需要稳一稳。

人们都说“不打无准备的仗”，“三一”这种面试大仗更是要好好准备。例如看往年各大院校的面试真题，时事热点述评，储备一些专业相关知识等等。提前了解报考院校情况，面试时就可以做到有的放矢。如我知道温大教院的“博爱雅艺”，面试时巧妙运用，让老师知道我做了充分的准备，无形中就加了分。

面试着装舒适清爽就可以，我到三所学校面试都穿同一套黑色T恤加黑色运动裤，按我妈的说法就是很活力很阳光。

面试时，最重要的是你所说的能证明你适合这个专业。有些小细节要格外注意，我面试绍兴文理学院的时候轮到最后一批，临近午餐时间，很明显感觉到老师们已经疲倦了，所以我出去的时候就说：“感谢各位老师在临近午餐之际，还能耐心地听完我的面试，谢谢！”讲完，六个老师都抬头和蔼地笑了。后来我绍兴文理学员的面试分是专业第4名，我觉得这个小细节可能也加了一点印象分。

此外，要主动把握面试速度。温大面试题目有很多组。我轮到的第一个题目是硬笔书法，抄写一句古诗，字迹清晰最重要。第二个题目是先天优势和后天努力哪个更重要，第三个题目是提供苏霍姆林斯基的一句名言，类似老师能让身边走出去的人获得幸福，然后即兴演讲三分钟。这方面我没有积累素材，所以我就结合自己的经历，讲我的老师如何帮助我，是我人生的风向标等等，实在没话讲，就打“亲情牌”，用自己的感情去打动老师。面试一共六分钟，书写十几个字和两个演讲，时间比较紧，因此一定要把握好速度，把面试节奏控制在自己手上。

【来源：浙报融媒体】

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