陪孩子写作业，如今似乎都成为了一种“高危职业”，让不少家长吐槽甚至吐血，只感觉“一时辅导一时气，一直辅导一直气”。可要说家长陪孩子写作业好不好呢？答案肯定是好的，有父母陪着写作业，孩子进步更快，成绩更好，毕竟有付出就有收获。

但是家长在陪孩子写作业的时候，不要真的只是陪写，如果不注意方式方法，自己再辛苦也只是做无用功，不但对孩子成绩提升没有帮助，反而养成了孩子过度依赖家长的坏习惯。

如何避免孩子养成依赖心理呢？接下来，我们将从三个方面，来给大家进行详细的分析。

1. 明确陪写的目的

作为家长，我们陪孩子写作业，目的是让孩子感受到学习的重要性，同时呢，也要让孩子感受到，家长很重视，为了你更好的写作业，我们甘愿放弃做其他事情，一心一意陪着你写作业。让孩子感受到家长对孩子的爱和关系，在一个良好的氛围下写作业，孩子身心舒畅，写作业的效率自然会更高。

另外作为家长我们也要知道“陪”并不是目的，也不是任务，而是用今天的“陪”换来明天的“不陪”，陪的目的是：引导孩子养成自主思考自我管理学习的能力。

有关家长如何培养孩子自主思考自我管理的能力，帮助孩子更好的去学习，这在我们专栏中，之前的一篇文章中有详细介绍，大家可以翻阅查看下！

2. 家长辅导作业，要控制好“度”

身边有一位朋友，一位全职妈妈，她真的为孩子们做过全程陪伴的作业。当孩子在作业中犯错误时，他会立即指出错误，并一遍又一遍地向他解释。做完作业后，他和孩子一起背诵单词和课文。每天，他都很努力地工作，每次提到要陪孩子做作业，他都觉得自己身处灾难之中。谁知道味道。

作为家长，能够做到这么有耐心和心细是很难得的，但是在写作业的过程中，如果家长面面俱到，时时看管，只会让孩子变得更加的“低能”，很难养成孩子自己动手，主动写作业的习惯。

低年级的时候我们可以陪伴，但是到了高年级之后呢？要知道，传道授业解惑，这是老师的职责，而我们家长要做的，是辅导、辅助，和补充。

我们没有必要时刻紧盯着孩子，可以先忙自己的事情，孩子有问题的时候我们再帮助解决。或者闲下来后，拿一本书坐到孩子身边，偶尔观察一下孩子，当孩子走神或者坐姿不对的时候，提醒一下孩子。孩子需要的，不是家长全方位监管，而是家长的关心和鼓励。

3. 培养孩子学习习惯

有很多家长普遍反应，孩子三年级之后，再去辅导作业真的是有点力不从心了，不论是家长的知识储备，还是孩子已经固化的学习习惯，很多家长就算有心，但也无力了。就算有的家长学历高，知识水平高，但那毕竟是少数情况。

因此在孩子学习上，家长要“当断则断，否则不断则乱”，当然了，也不能简单一刀切，应该是循序渐进，结合孩子学习情况和自身特点慢慢来。

那家长该如何去做呢？

在孩子低年级的时候，家长要做的是，帮助孩子激发孩子学习兴趣，培养学习习惯，锻炼自主学习和管理的能力。尤其是在孩子一二年级的时候，家长不要插手太多，更不能代替孩子去思考，不然孩子会养成依赖父母的心理。这样，当孩子能够自我管理学习的时候，家长也就可以放手了。