摘要:李老师认为,要想让线上学习有效,必须做好学习流程、课程内容这两个方面,调动孩子学习的自觉性和积极性。李老师和身边的朋友聊天发现,大家对线上学习有这样的几个误区:。

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  往期回顾

  导读

  李老师说

  信息化发展到今天,教学方式和学习方式正在经历深刻的变革。尤其是今年受疫情影响,很长一段时间内,学校都无法开展线下学习,线上学习成为学校教学的最佳选择。

  然而,线上学习如何能调动孩子学习的积极性,怎样才能有效,却让很多家长迷茫和苦恼。

  李老师和身边的朋友聊天发现,大家对线上学习有这样的几个误区:

  线上学习,与教室里学习相比,除了学习方式和环境变化外,并无不同。李老师认为,要想让线上学习有效,必须做好学习流程、课程内容这两个方面,调动孩子学习的自觉性和积极性。

  不同的学习流程,孩子能掌握的知识量是不同的。上图是在不同学习流程学习内容平均留存率统计。

  符合孩子学习习惯和学习规律的学习流程设计,才是有效的,李老师的“三步学习流程”,始终坚持以学生为中心,使他们不仅仅是被动的受训者,更是主动学习者、学习设计师。

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  课程内容见下图

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