我国源远流长的历史文化，几千年的传承靠着文字记录在龟甲、兽骨、竹简、纸张上。如果说语言是我们交流的途径，那汉字就是我们沟通的基本工具。我们用汉字记录下一次次兴衰更迭，了解自己的宗源归属。

　　而识读汉字也是每一个孩子要接受的最基本的教育，也是最应该掌握的知识。识字对于尚未掌握基本汉字的孩子来说，汉字学习得越多、认识得越多，那么其他知识的领悟就越容易，是教育本身的奠基石。

　　几岁开始识字最好？

　　在《现代教育·优才教育》一刊中说明：“3-5岁是幼儿开始学习书面语言的关键年龄期”。石井勋博士在经过多年的研究总结也表明：三岁开始识读汉字的孩子智商会比四五岁才开始识读的孩子更高，因此让孩子尽早识读汉字是有助于后期教育的。

　　记住这6个认字常识，孩子学前认字1000不是梦

　　一、《三字经》做启蒙

　　常常在影视作品中看到私塾里的孩子摇头晃脑背诵《三字经》，从南宋开始《三字经》确实是历代启蒙教育的专用篇目。《三字经》三字一个句读，韵脚流畅，背诵阅读都朗朗上口，对于孩子来说类似歌谣，更易背诵记忆。古文篇目太长父母教授孩子学习可能都会很吃力，可以选择市面上现在出版的专用儿童版《三字经》，在教授孩子背诵的同时向孩子解释其中的意思，不仅促进孩子对汉字的学习，更能教授孩子其中所记录的哲学道理，生活礼仪，道德修养。

　　二、给孩子创造丰富的识字环境

　　孩子在成长过程中环境是很大一部分影响教育的因素，孟母三迁就是典型的环境教育方式。为孩子构建一个良好的识字环境，最简单的可以购买印有识字内容的画报贴在墙上，或者在孩子平时喝饮料的时候教他认识饮料包装上的字，在平时走路的时候教他识读周边商户的牌匾，让孩子在生活中无形的学习到知识。

　　三、利用识字卡

　　儿童心理学家让·皮亚杰在认知发展理论中指出2-4岁孩子的思维开始记忆认知图像。

　　所以此时使用带有图片的识字卡，是十分有利于孩子记忆的，汉字本身具有的象形意义对于这一年龄段的孩子来说认识记忆也更容易。市面上有很多象形文字的识字卡，或者是与图像相结合的汉字！家长可以利用识字卡让孩子发现汉字的乐趣！识字卡还有一个优点，可以随身携带，让孩子随时随地都能学！

　　四、指读绘本

　　相信在每个人的幼儿阶段都曾有过读书虽然认知不全，但是可以根据自己本身所接受的语言结构顺读下来，在读得多了之后，也就慢慢记下了更多原本不认识的汉字。不仅是认字，通过绘本上的图片、人物、文字等内容记载，还可以培养孩子的阅读能力，联合国教科文组织早在上世纪八十年代就发出过关于阅读教育培养的号召，足见阅读的重要性。

　　五、文字与图像相结合的识字书

　　绘本与这一类型的书有很大差别，绘本更注重绘图，文字较少，而识字书偏向文字的辅助认识工具。这类识字书与识字卡相似，但主要区别在于容纳内容的多少，识字书相较于识字卡片能容纳的图像解释内容更多，而识字卡虽然内容少但是方便携带。我们前面说图像可以刺激学龄前儿童的记忆思维，这也使得孩子能够通过图文结合加强记忆，从而记住更多的汉字。

　　六、睡前小故事

　　很多孩子都会有要求父母讲睡前故事哄睡的习惯，美国约翰·赫顿博士就儿童睡前故事进行研究发现每天参与睡前故事的儿童认知能力明显增强。多与孩子进行类似的亲子活动，可以有效促进孩子的理解能力和对语言文字讯息的接收能力，临睡之前发生的事往往记忆更深刻，这也是为什么有学生会在晚上临睡前背单词、成年人对一天进行工作总结的原因。

　　“汉字是智慧和想象力的宝库”日本幼儿开发协会理事长井深大曾这样说。几千年的象形演变，汉字这种特殊的符号凝结了无数人的心血。在适当的年龄尽早学习汉字是对孩子的脑力开发有极大促进作用的，同时有利于孩子的阅读理解能力、写作能力等的培养。也能使孩子在未来的学习生活中占据一定的优势，家长牢记6个知识点，小学前认字1000不是梦。