无论大人还是孩子，学会时间管理，都是自我管理的一项重要任务。对于那些喜欢磨蹭、做事拖拉的孩子，如果仔细观察，我们往往会发现大多数孩子都是因为时间观念不强、时间意识淡薄，导致做事效率不高、喜欢拖拖拉拉。

拖延症是时间管理过程中的一个大问题，曾在微博上看到有个家长家里一年级的女儿做作业时的问题：“家里小朋友做作业真是个慢啊!选铅笔颜色纠结了n分钟，涂颜色像绣花一样绣了n分钟，中途削铅笔削了n分钟，不满意的地方橡皮擦了n分钟，中间小动作发呆耗掉n分钟......一页简单作业纸一下子搞了40来分钟。”

从描述来看，这个孩子的表现就是时间观念不强的典型表现。更别说有没有意识到自己拖延症的表现了。

那么问题来了，很多时候，家长们都会问一个问题：为什么都是同一个班的孩子，学习成绩会有那么大的差距？为什么成绩差的孩子想方设法补课，依然赶不上成绩好的同学？除了我们之前说的兴趣班太多或者家里压力太大这种他叔情况之外，还有什么是影响孩子成绩的呢？其实，他们之间的差距不是因为智商，而是因为学习差的孩子不会管理时间。

想想，如果别人家孩子在自己合理的时间计划内做完了作业，他是否可以有更多的时间去做自己喜欢做的事情呢？但如果，没有时间计划安排，如上面的家长所说，很简单的作业明明很快就可以做完，结果因为各种原因，愣是用了40多分钟才做完，

会时间管理的孩子不一样学习好，但不会时间管理的孩子学习肯定不好，这一句朴实的话语道出了学会时间管理对孩子提高学习成绩的重要性。

帮助孩子正确管理时间方法如下：

让孩子认识时间的价值

首先，家长要帮助孩子了解时间的价值，从学习到了解时间，从学习到制定计划，从学习到实施计划。教孩子们认识到不好的后果，这本不好的后果是达德尔带给自己和父母的。玩耍是孩子的天性。孩子们会毫无节制地玩耍，这很容易耽误他们的学习。成年人头痛。从根本上说，孩子们不清楚时间的效率。帮助孩子们记录时间。一段时间后，孩子们可以估计他们的家庭作业需要多少时间。当孩子们想到一个数字时，他们就会知道游戏什么时候结束了。

帮助孩子对生活进行规划

把要做的事情分成两类，一类是当天必须完成的，另一类是当天可做可不做的，让孩子自己监督自己有无磨蹭现象，跟孩子一起制作每天的日程表，列出孩子每天的“待做事项”，记录每天穿衣服、整理书包，吃早餐用了多少时间，孩子慢慢进步一点点，就多多鼓励孩子，孩子会为自己的进步感到高兴，而主动去遵守自己的时间管理，从而形成习惯。

以兴趣激励孩子珍惜时间

学生以学为主，这是家长需要一直灌输给孩子的，同时也鼓励孩子各项兴趣发展，孩子因为有了兴趣爱好，会特别想要更多的时间来做感兴趣的事情，如此一来，他就会在学习上特别注重效率。

如果孩子看上去特别勤奋，甚至牺牲了一大把玩的时间，可成绩还是有点不忍直视的时候，请不要先怀疑孩子的智商，一定要主动跟孩子沟通，看看孩子是不是在“时间管理”这个环节滞后了。

其实，培养孩子的时间观念和自我管理能力，不能等到孩子上小学以后再开始，而是需要从幼儿园阶段就有意识地着手训练。孩子的时间管理能力容易受状态影响，还需要家长们多督促、多鼓励，相信一定会有进步。