父母生孩子或抚养孩子都不容易。孩子还小，是一张白色无比的白纸，还没有接触过世界，父母怎么教他，他会变成什么样。父母的每一次鼓励和批评都会对孩子产生很大或很小的影响。

当今社会已经不再流行打骂式教育了，取而代之的则是鼓励式教育。父母学会在孩子达到家长给他定的目标后，多用鼓励的话语去激励孩子。但是很多父母不知道的是，这样的夸奖有可能也会带来相反的效果。

楠楠是一个很聪明机灵的3岁宝宝，在平日里都被父母捧在手心里，百般疼爱着。但是楠楠在日常生活中的确也是一个很懂事听话的孩子，就比如家里来了亲戚朋友，楠楠都能够礼貌地打招呼。

所有来过家里做客的亲戚朋友没有一个是不喜欢楠楠的，所以不管楠楠平时做什么事情，楠楠的爸爸妈妈也会给予楠楠鼓励。就是在这样的鼓励声中长大的楠楠，在上了幼儿园后发生很大的变化。

楠楠在满了3周岁的时候，如期进入了幼儿园学习。好像“好景并不长”，楠楠就不再像之前按那样聪明机灵了，也变得不再回跟家里来的亲戚朋友讲话了，而是老是躲在家长的身后不敢说话。

刚开始家长还以为是楠楠在幼儿园受到什么委屈了，就去找幼儿园老师了解有关情况，但是并没有发现有哪家孩子欺负楠楠，这就让楠楠的父母更摸不着头脑了。

在坐下与幼儿园老师的详细交谈中，楠楠父母发现原来是自己的鼓励式教育出了问题。

鼓励式教育严格来说并没有什么问题，孩子还小，在做事的时候的确需要家长的激励，在正确的激励下，孩子能够把事情做得更好。但是过度的鼓励，会让孩子觉得自己就是最乖、最优秀的小孩。

家长面对的只有自己家的孩子，而幼儿园的老师面对的就是一个班级的孩子，在日常生活中，幼儿园老师不可能就只围着一个孩子转，自然也就不可能只是夸奖一个孩子。

楠楠早就被父母的夸奖夸得习惯了，到了幼儿园发现老师并不会像家长一样给予自己很多的夸奖，心里就落差，甚至产生自卑情绪，不再愿意跟别人交往。

其实，夸奖的话语也是有讲究的，最好要在夸奖语后跟上具体的事情，而不是只会盲目的夸奖孩子，孩子自然就不会觉得自己做什么都是对的。