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前言:

《灌籃高手》中,櫻木花道作爲全篇的主人公其性格特點是非常鮮明,受到廣大粉絲的喜愛。與冷峻的流川楓的冰山一般的性格相比,櫻木花道更像是烈火一樣的炙熱,而且全篇他總是那個最積極的人物,與谷澤,三井,赤木,藤真,福田,南烈等這些動不動就苦大仇深的性格相比,主角櫻木爲什麼會活得比其他人瀟灑自在?

01

櫻木花道思維比較單純,顧慮比較少,看問題不想後果,也沒有想贏怕輸的思想包袱,這讓他活得輕鬆

  • (1)櫻木花道不良少年的出身說明他對自己的未來其實是很少考慮的,是典型的天不怕地不怕的性格

作爲不良少年出場的櫻木花道,與一衆好好學習天天向上的學生是明顯不同的,這種出身的他不可能把自己的未來考慮太多。不論在哪個國家,認真完成學業都是最簡單的成功進入社會的道路,而櫻木花道等人明顯是沒把自己的未來放在心上。從他在後來爲了能參加全國大賽而在赤木剛憲家惡補學習並最終能取得全部通過的事來看,他是有這個學習能力的,他只是心思完全不放在學習上。

然而,作爲不良少年的櫻木打架鬥毆是家常便飯,而打架其實是有風險的,輕的像三井壽那樣門牙全飛,重的就像宮城那樣得長時間住院才能康復,而流川楓被打的滿頭是血更是有失去生命的風險。一般人看見崛田德男等學校裏的不良社團都是下意識地躲開,這在動漫裏也體現了,這纔是正常人類的反應。而櫻木花道什麼都不害怕的性格讓他沒有恐懼的感覺,這也比正常人少了很多負面的情緒。

  • (2)無知的特點讓他從來不會事先想輸贏這種事,打完比賽即使輸了他也能很快振作起來,他不是三井那種沉浸在過去出不來的性格,也不是南烈那種用旁門左道發泄不滿的人格

如果說怕死這種負面情緒還是人類爲了保護自己的而產生的本能反應,本身的意義還算積極的,那麼在比賽前想贏怕輸這種思想包袱往往將本身能發揮出的最大實力大打折扣,這在對陣翔陽隊以及山王隊之前湘北的衆人身上都是有所體現過。特別是對陣山王之前看錄像的湘北主力球員基本上都突然心靈上受到重創,雖然流川楓一直是想挑戰高手的性格,當他看見澤北榮治的表現時也一樣表情凝重,只有櫻木花道一個人什麼都無所謂。

如果不是安西教練挨個做心理疏導,估計湘北隊還沒打比賽就直接在精神上輸掉了,而赤木貌似振作實際上在比賽中還是心理崩潰了。而面對着比他壓力還要大的櫻木花道卻一直堅持戰鬥到最後,甚至跳上了裁判席來宣告自己奮戰到底的決心,這是因爲櫻木就從來沒覺得自己會輸。

櫻木花道雖然不相信自己會輸,但是真到了輸球的時候,他比誰都要難過,比如對陣陵南的練習賽和對陣海南的正式比賽。但是,櫻木不到吹哨他絕對不會想這種事,他這種性格就不會輕易難受。即使輸了櫻木也會睡幾天直接更努力去練球,不會像三井壽傷好了人卻走不出心理陰影,也不會像南烈那種心理扭曲用陰招傷人,他就是一個單細胞動物,無知,認真,想得開。


02

與谷澤相比,櫻木花道尊重規則,卻不受規則壓迫,如果櫻木花道真的想上進,他的性格更容易獲得成功

  • (1)權威對於櫻木花道來說就像一張紙,雖然可以貼在臉上,但隨時也可以將它拿下來

在湘北籃球隊裏,櫻木花道剛進籃球隊時候是誰也不服的,爲了討好赤木晴子忍着不快遷就着赤木剛憲,而對三井,宮城,和安西教練他其實都是沒放在眼裏的。隨着時間的增長,以及和大家在比賽中共同拼搏結下的友誼,他慢慢開始變得尊重前輩和教練,甚至連一直看的不順眼的流川楓也在慢慢的融化兩人緊張的關係。在對陣豐玉的比賽中,櫻木因爲南烈肘擊流川楓第一時間從替補席上跳起來要打架就是他心中已經轉變了對流川楓的態度,只是他出於面子還是沒承認罷了。

相對於他這種性格,一般人都是很難在一開始強硬控制他的,而谷澤這種好孩子,面對刻薄的安西教練完全無法適應,最後跑到更無法適應的美國,纔出現了悲劇。而櫻木花道則不會,在籃球隊裏不用教訓,他也會積極提升籃球技術的,但是如果安西教練像年輕時候那樣不通情理,櫻木花道也不會對他客氣。所以櫻木花道不懼任何權威,使得他沒有心理爲難的地方,不會因爲他人的因素讓自己心裏不痛快。

  • (2)雖然是一個明事理的人,但是櫻木花道可以將負面情緒剋制住,而對於正確的理想卻有着鍥而不捨的精神

櫻木花道不是不知道對錯,比如對於父親犯病而他因爲打架沒能及時把父親送去醫院,他內心深處是存在着深深的懊悔的。而且如上文所說,他也知道該好好學習和在比賽中不要有失誤,同時他需要及格時候他也會認真學習而不是自暴自棄不打球了放棄全國大賽,而打完海南淚流滿面的他很快就積極投入對陣陵南的比賽中。

最後他將赤木剛憲稱霸全國的理想徹底變成了自己的理想,成爲湘北隊中比任何人都要努力的一位,他遇事不在乎,在乎的事絕不猶豫和放棄的性格,纔是他容易獲得成功的前提。


楓木君的結語:

誠然,並不是說像櫻木這種曾經是混混的性格就比老師和父母要求我們好好學習天天向上就要好,但是我們受到太多“先天下之憂而憂,後天下之樂而樂”的教育,而卻忽視了現代人心理壓力大的現實。沒有像櫻木這種“不管那麼多,先揍他丫的”的性格,往往是學習成績好的學生瞻前顧後而達不到學習差的學生在社會上的成就的重要原因。

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