二胎政策開放後，很多家庭都圓了兒女雙全的夢。前些天有網友曬了一組圖，是一對夫婦帶着6個娃遛彎的照片。一家8口並排走，手拉着手散步，把街道都佔據了，場面十分壯觀。夫妻也因此火了，被網友稱爲“最富有夫婦”。

這6個孩子，3個男孩3個女孩。其中有2個雙胞胎女兒，3個三胞胎兒子，剩下一個則是大姐。看到孩子的性別，網友不淡定，既羨慕又擔憂，說這是什麼神仙夫妻，生了雙胞胎又生三胞胎，也太幸運了吧。但生這麼多孩子，要把他們都撫養成人會很艱辛。

這一大家子雖然讓人羨慕，但夫妻的壓力也很大，兩個人要撫養6個孩子，一般家庭還真養不起。雖然家裏孩子多有諸多好處，但也更容易鬧矛盾，所以家長一定要管理好。

一、父母偏愛某個孩子，會讓手足關係緊張

美國普渡大學社會學家Jill Suitor曾經有過一個手足關係的研究

，她和同事通過對700多名成年人的訪談研究後，發現那些手足關係不好的成年兄弟姐妹，幾乎都會記得小時候父母偏心、手足相處矛盾的情形。相比之下，那些關係好的成年手足，對童年時期手足相處情形的記憶會少一些。這大概便是“

快樂的日子總容易淡忘，痛苦的日子會留下傷疤

”的真實寫照。父母對某個孩子偏心，會激起另外一個孩子對父母的怨恨和對手足的嫉妒。這個嫉妒的孩子可能會常常毫無理由地暴力攻擊另外一個孩子，或者爭搶父母對這個孩子的愛和生活資源，比如搶玩具或搶零食等；在成長中，這個孩子可能還會處處表現得比另外一個孩子更優秀以希望贏得爸媽的關注，甚至不惜通過傷害手足的手段。當然，這個嫉妒的孩子的行爲也會引起另外一個孩子同樣的反饋和報復，手足處於競爭的狀態。雖然嫉妒的孩子如此賣力，但父母的偏見一直在傷害着他，手足矛盾一輩子難以抹除。如果偏見不能停止，這個孩子對父母的怨恨也會越來越深，最終不利於孩子的心理成長和親子關係。

我有個同學來自重男輕女的家庭，她是女孩，父母從小偏愛她的弟弟。她有一次跟母親聊完電話後就哭了，她跟我們說：“家裏把房子和存款都給了弟弟，我什麼也沒有，從小到大，我都是他們眼裏的‘外人’……”她一邊哭一邊回憶小時候的點滴：

大冬天，父母讓她穿着襪子和涼鞋外出，她弟弟腳上穿着的是新買的厚實的棉鞋，面對女兒的質疑，她母親眼神閃爍地跟她說“錢不夠買兩雙”；有一次，她弟弟自己調皮玩暖水壺被開水燙傷手臂，在一旁認真寫作業的姐姐被父親打了一頓，下手很重導致她小腿骨折，因爲父親說她沒有看好弟弟。兩個小孩受傷，父母把弟弟送到大醫院找醫生，而給她只找了個“民間醫生”，導致她留下瘸腿的毛病；她弟弟小時候放學會被父母送去學武術和圍棋，而她只能在家裏寫作業和做家務，她爸爸曾經跟人聊天時說：“不應該把錢浪費在女娃身上……”工作後，她的父母經常以身體不舒服爲名找她要錢，但一轉頭就把錢給了她弟弟。據說現在她和弟弟很少來往，也很少回父母家。

二

擁有兩個甚至多個孩子的生活，對於絕大多數家庭來說都是既陌生又未知的！未來的一切都不在我們的知識體系、經驗體系之中，我們惶惶然地面對着一個全新的世界！父母真正頭疼的不是如何平衡孩子們的各種需要，而是怎樣才能處理好兩個孩子之間的矛盾。

針對這個問題，請大家記住：

一原則：教會老大愛老二

身體上的拉手，擁抱，親吻，友好的摸摸拍拍都是愛的表達；當老二哭的時候，可以去安撫或陪伴，這也是愛的語言；帶着老二一起遊戲，分享玩具，給老二講故事，這都是愛的語言。如果老大比老二年長3歲或以上，還可以有更多的語言表達，“我喜歡弟弟/妹妹“，我愛我的弟弟/妹妹”。愛的語言是父母要先給到老大的，而不是有了老二就忽略了老大。

二引導：引導老大帶老二

告訴老大，她/他是弟弟/妹妹的偶像，TA做什麼，老二就會做什麼。既然他是你得跟屁蟲，你做好了，他就學會了，也就不會總是破壞你的玩具，搞得你總是很生氣。讓老大有真的“當老大”的感覺。其次在生活起居上，都可以讓老大來幫忙，幫老二穿鞋，穿衣服，洗澡等等，老大有了當英雄的感覺，老二也一定會去模仿。

三注意：不要說讓老大讓老二

因爲老大也是孩子，他也需要父母的肯定和支持，如果因爲有了老二，老大總是挨批評，他只能對老二心生怨恨。所以纔有了很多老大傷害老二的事情發生。所以在處理二人矛盾的時候，不要當判官，當旁觀者就好。

四觀察：觀察孩子的性格

每一個孩子都有不同的性格特徵，不同的性格會導致不同的孩子在面對同一件事情時做出不一樣的選擇，作爲父母，要學會在日常生活中去觀察自己孩子的性格。有的孩子天性喜歡自由隨性，情商高，擅長表達，尤其懂得甜言蜜語；有的孩子則天性沉穩內斂，喜歡按規則辦事，不善表達，但內心裏卻非常有主見。

五瞭解：讓孩子們彼此互相瞭解

不僅父母需要了解不同孩子的性格，還要教會孩子們也懂得自身以及兄弟姐妹的性格及其特徵，這樣會使他們懂得接納和欣賞對方。

六尊重：尊重不同性格的優與劣

每一種性格都有他的優勢和劣勢，作爲父母，我們要學會去尊重這種天性。

七接納：接納孩子在衝突中所產生的情緒

不管是憤怒也好，傷心也罷，父母需要全然的接納孩子的情緒

八引導：引導孩子在矛盾和衝突中看見自己應該承擔的責任

每一次衝突的產生，人們都會習慣指責對方如何如何，孩子更會如此，但越是指責越是會加劇負面情緒的爆發，對解決問題沒有任何好處。身爲父母，我們需要在先接納孩子的情緒之後，再去引導孩子看自身應該承擔的責任。

二胎家庭中，父母如何處理孩子之間的矛盾衝突？

“我們小的時候，家裏的老大總是挑起所有的擔子，主動帶弟妹，有好喫的也會給弟妹先喫，不照樣和和氣氣的嗎？如今是怎麼了呢？”衝突，是成長的必修課；衝突，是二孩家庭的主題詞，媽媽、好喫的、好玩的，任何你能想到或想不到的東西，都有可能成爲兩個孩子之間爭搶的對象，甚至引發一場戰爭！如果沒有同伴衝突，孩子們不會接觸到那麼多與自己全然不同的同齡人。他們的想法、他們的經歷、他們的個性、他們的處事方式，都是自己從來沒有接觸過的。

如果沒有同伴衝突，孩子們也沒有機會體驗到那麼多種不同的情緒感受。在衝突過程中，孩子們會嘗試着去學習適當控制自己的情緒狀態，並且，他們會嘗試着從同伴的表情、語氣、動作中來辨別對方的情感狀態。這將成爲他們理解他人、體諒他人的源泉。

如果沒有同伴衝突，孩子們將喪失可貴的早期社會技能的學習機會。他們不清楚自己行爲的後果將會是什麼，不知道哪些行爲會對自己解決問題有幫助，也不清楚哪些技能會讓自己順利實現目標。而這種行爲預判能力和自我行爲控制能力，對於每一個成年人來說是多麼寶貴的經驗啊！

三、父母如何面對和回應孩子之間的矛盾和衝突呢？

1、承認感受：表明已經瞭解孩子們對彼此的憤怒，承認孩子的感受。僅這一條就能夠幫助他們冷靜下來。

2、家長不應偏袒小的也不應偏袒大的。家長不應直接跟孩子說謙讓，而是告訴他爲什麼要這麼做。

3、尊重傾聽：以尊重的態度聆聽每個孩子的解釋，給孩子機會闡述自己的理解和立場。

4、別忘記誇讚大孩子。

5、認可難度：表示出對問題困難程度的認可。

6、要耐心聽清緣由，不要急於解決矛盾。

7、表達信任：表達出對孩子們能力的信任，相信他們能夠找出一個雙方都能接受的解決方案。

8、先轉移注意力，後冷靜處理。

9、聽清原因，不要輕易批評。

10、不要急躁，不要橫加指責。

11、善於鼓勵誘導。

12、孩子間相互爭吵，父母要給予正確的評價。

13、離開現場：讓孩子們自己處理。對於低年齡孩子，父母可陪伴在旁，但請讓孩子自己拿主意。