宝宝到了两岁左右，他们识别事物的能力已经达到相对较强的阶段，但这时可能部分家长已经注意到，虽然识别能力有所加强，但记忆能力似乎并未得到明显的提升，这是为什么呢？

实际上，记忆这种行为本身需要颜色的辅助，倘若孩子未能学会正确辨识颜色，极容易对周围事物产生认知模糊或是交叉！因此，等到孩子长到2岁左右，家长们就需要注意到色彩盲区这一概念，对此，也有一部分家长表示，并不是没有对孩子灌输颜色的概念，但不论讲多少遍，孩子似乎总是记不住，而且也总是将颜色给搞混。

这些都算是正常现象，对于孩子记忆颜色方面，家长们心急不得，颜色的认识是有先后顺序的，如果只是随随便便挑出几个颜色来给孩子记忆，这种行为的效果则会比"颜色顺序记忆法"来得差！

在此前，科学家们研究出记忆效果相对较高的"颜色顺序记忆法"，其主要排序为：红色、黑色、白色、绿色、黄色、蓝色、紫色、灰色、棕色。这也就是说，家长们可以按照此种顺序教会孩子识别并且记忆颜色，而且需要注意的是，不仅仅要注意颜色的顺序，还要注意方法的使用，切不可只是拿出上面几种颜色，随后摆在孩子面前，一对一地告诉孩子："宝宝，你看，这是红色，这是黑色，这是……"如果只是这种操作方法，效果几乎为零！

因此，顺序固然重要，家长们的教学方法也极为重要！首先，家长们可以拿红色和黑色作对比，拿出多张黑色卡片与一张红色卡片，将它们混合在一起，随后将其摆在地上，孩子便能从多张黑色卡片中选中红色卡片，家长们再告诉孩子，被选中的这张卡片为"红色"，这种强烈的对比法能够让孩子对红色与黑色分别产生极强的印象冲击感，不仅能够记住红色，也能够记住黑色。

这种方法其实利用的是孩子的"好奇欲"，新奇、独一的事物总能够较快引起孩子的注意力，家长们则正好可以借此机会来培养孩子的兴趣与探索能力。

其次，家长们可以慢慢往卡片中加入其他颜色，建议在最初的阶段里不要急于求成，先认识红色、黑色、白色、绿色即可，一个星期加入一种颜色，而在这期间，家长们也要借助生活中的事物来强化孩子对于颜色的关注度，尤其是孩子平时感兴趣的事物，这样一来，孩子便不会那么容易将颜色忘记。

最后，还需要特别强调一点，在教会孩子识别颜色的过程中，还可以适当利用"是非法"，简单来说，便是给孩子灌输："这是红色，而不是黑色"的概念，"是非法"更强调鲜明感，比起"填鸭教育法"来说，"这是红色，这是黑色，这是白色……"孩子极容易搞混。因为孩子的认知能力有限，他们在短时间内不能够一下子消化多种颜色与它们之间的区别，所以还希望家长们能够对此多些关注！

孩子在两岁左右，家长们就应该要着手开始对孩子进行颜色教育，也要防止孩子在初期阶段犯颜色概念错误，因为一旦概念出错，再想要转变孩子脑袋中原有的观念就比较困难，继而导致孩子对识别颜色产生厌恶感，而这也会阻碍孩子的智力发育。家长们可以尝试让孩子们在游戏中辨识颜色，也别忘了给孩子复习，记忆的关键就在于复习！你还有更好的颜色学习方法吗？可以与大家一同分享哦。