摘要:师资力量:学校有教职工3551名,其中专任教师2014名,具有高级专业技术职称教师965名,博士生导师157名,两院院士18名(含双聘院士),巴西国家科学院院士1名(双聘),全国杰出专业技术人才2名,中国青年科技奖获得者3名,教育部科技委学部委员2名,国家杰出青年基金获得者5名,国家级教学名师1名,“新世纪百千万人才工程”国家级人选7名,教育部新世纪优秀人才15名,中央联系的高级专家9名,“长江学者奖励计划”特聘教授7名,教育部长江学者创新团队2个,国务院学位委员会学科评议组成员1名,全国百篇优秀博士论文获得者3名。在师资力量上,总体来看昆明理工大学更雄厚,但是院士数量不如太原理工大学。

太原理工大学

办学历史:学校前身是创立于1902年的国立山西大学堂西学专斋,是中国最早成立的三所国立大学之一,历经山西大学校工科、山西大学工学院,1953年独立建校,定名太原工学院,直属高教部。1962年归属山西省。1984年更名为太原工业大学。1997年太原工业大学与始建于1958年直属煤炭部的山西矿业学院合并,组建为太原理工大学。

师资力量:学校有教职工3551名,其中专任教师2014名,具有高级专业技术职称教师965名,博士生导师157名,两院院士18名(含双聘院士),巴西国家科学院院士1名(双聘),全国杰出专业技术人才2名,中国青年科技奖获得者3名,教育部科技委学部委员2名,国家杰出青年基金获得者5名,国家级教学名师1名,“新世纪百千万人才工程”国家级人选7名,教育部新世纪优秀人才15名,中央联系的高级专家9名,“长江学者奖励计划”特聘教授7名,教育部长江学者创新团队2个,国务院学位委员会学科评议组成员1名,全国百篇优秀博士论文获得者3名。

学科评估:

昆明理工大学

办学历史:学校创建于1954年,时名昆明工学院;1995年更名为昆明理工大学;1999年原昆明理工大学与原云南工业大学合并组建新的昆明理工大学。2004年12月28日,云南省分析测试中心成建制并入。

师资力量:

现有教职工3834人,其中,专任教师2467人,教授、副教授职称人员1360人。学校现有院士9人,其中,全职两院院士3人,外籍院士6人;“长江学者奖励计划”特聘教授2人、讲座教授2人,全国“创新争先奖”获得者1人,国家杰出青年科学基金获得者1人,全国杰出专业技术人才1人,国家级教学名师1人,国家级高层次人才特殊支持计划教学名师1人,“何梁何利奖”获得者4人,国家优秀青年科学基金获得者3人,国家有突出贡献的中青年科学技术管理专家8人,享受国务院政府特殊津贴22人,霍英东教育基金会高校青年教师基金及教师奖获得者6人,教育部“高校青年教师奖”1人,教育部“新世纪优秀人才培养计划”入选者8人。

学科评估:

从学科评估可以看出在上榜学科数量上昆明理工大学要胜于太原理工大学,但是在B级学科上反而不如太原理工大学,也就是多而不精,综合来看太原理工大学略胜一筹,但差距不大。在师资力量上,总体来看昆明理工大学更雄厚,但是院士数量不如太原理工大学。

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