汉字是我国最传统的文化之一，对于学习来说这也是十分基础的东西。可是很多家长都给孩子报了各种各样的补习班，但却很少有人有人在乎这种最基础的教育。

从而导致孩子的学习基础变差，失去了很多机会。尤其是大语文时代的到来，孩子们对于我国的文字有更深的了解，可是孩子从小就没有接受到良好的汉字教育，这就导致他们的基础不牢，只能上学后付出更多的努力。

但并不是所有家长都是这样的，有一位妈妈就曾经把自己家三岁的女儿在一年内学会了1200个汉字。而这位妈妈也并不是什么教育行业的专家，只是我们身边最普通的家长。

她认为孩子在3岁左右就应该开始学习识字，同时在教导时不应该太过死板，只要熟练并且适当地运用教育方法，很容易就能让孩子在短时间内学会大量汉字，成为一个语文小天才。

这位妈妈表示，之所以认为孩子3岁就可以识字，主要考虑的方面有以下两个：1、孩子在3岁的时候到底能不能够接受识字的内容，从相关的报道和自己体会而言，她总结的是3岁的孩子完全有识字能力的。2、孩子能否顺利的接受这些汉字主要不是孩子本身智商的影响，而是父母教的方式方法。只要教的对，小学前认识一两千字是没有问题的。

为什么要让孩子在三岁开始识字？

首先，孩子3岁时大脑发育非常迅速，他们对世界有了浅显的认知，同时他们也很渴望去得到更多关于世界的知识。这个时候他们的学习能力是很强的，很适合去学习一些知识，但又不适合学习太难的知识，作为汉语言的基础，汉字这时候就显得非常适合。

其次，汉字是一切学习的基础，只有学会汉字才能让孩子在今后的学习中获得更高的成就。最后，学习汉字本身并不会影响孩子的智商发育，汉字脱胎于图画，具有一定的美感，有利于培养孩子的审美和艺术性。

“3岁小孩一年内识字1200”，其母亲的4个智慧教育法，值得借鉴

方法一：选字

“瀣”这个字怎么读？相信很多人都不认识这个字，但如果放在歌词里呢？相信很多人都听过一首歌，名字叫《生僻字》，在这里就有“沆瀣一气”这一句歌词。对于成年人来说这个字想要读出来都非常困难了，何况是三岁的孩子呢？

所以在教导孩子的时候，一定要选择结构简单的字，比如：女，马，人，二，力等。在这之后可以把结构简单的字组合起来，比如女和马组成妈，人和二组成仁等。

还有就是把文字象形化，比如田，鸟，日，月，水，川等，经历了这几步之后，就可以让孩子去学习一些新的东西。比如表意字，古代男性要耕种，在田间出力，这样就得到了男字。而光明来自于太阳和月亮，所以日月就是明字。山水相连，代表一片地域，州字也就出现了。

方法二：利用外部奖励

“无利不起早”是人的本性，孩子也不例外，只不过这里的利不是表面的经济利益，而是一些孩子想要的小东西，即奖励。比如一块巧克力，一个小玩偶，这些都是孩子想要的东西。所以为了鼓励孩子学习，除了要激励孩子以外，就是要奖励孩子。

让孩子完成任务来换取自己想要的东西，这件事本身对于孩子来说就是有利的，让他们知道什么叫劳有所得。

然而有些人对此持有反对意见，他们认为这会让孩子对奖励产生依赖。事实上这是不会的，奖励这个东西只会在孩子学习困难时出现，给予孩子一个动力来完成学习任务，当他有能力轻松的独立完成学习任务时，也就不需要所谓的奖励了，也就不存在对奖励产生依赖了。

方法三：妈妈的坚持

在今天开头的故事中，孩子妈妈的教育方式和耐心尤为重要，我们都知道三岁的孩子是非常没有耐心的，经常会学着学着就去做了别的事情，这对于家长来说也是对耐心的考验，如果家长没有足够的耐心，最后对孩子可能就是一顿打骂，这样不仅不能让孩子学东西，反而会让孩子彻底丧失学习的兴趣。

只要坚持用正确的方法让孩子去学习汉字，三岁识千字完全是不成问题的。

方法四：利用绘本

绘本故事很容易让孩子接受，对于他们来说，绘本故事才应该是主要的教材。绘本本身字体比较大，不会影响孩子的视力。

汉字本身就有图画的性质，完全可以把汉字做成绘本图画，让孩子来认识这些汉字。而在普通的绘本中，除了家长给孩子讲故事，就是要让孩子自己去认识这些汉字。这本身就是孩子与家长的互动，孩子认识的字多了甚至可以让孩子给家长读绘本故事，这更能锻炼孩子的语言能力。

我家孩子也是在3岁开始看绘本识字的，每套都是精挑细选，其中他非常喜欢的一套叫做《魔法识字书》。全书共有6册，适合3-6岁的孩子，从一个字、一组词、一句诗到一段话，逐渐提升孩子的识字能力。

整套书读下来，我发现孩子认识的字多了很多，识字的兴趣也提高了不少。

除了生动有趣的故事之外，这套识字书还能有声伴读，家长可以和孩子一起听故事。而且6册仅售49.8元，平均下来一本书的价格还不到9块钱，给孩子买玩具都不止这些。既能教育孩子又能促进亲子关系，何乐而不为呢？