新进教师：您知道入职高校后，怎样才能获得高校教师职业资格证？

2020年的春夏之交，注定是一个大学生们特殊的毕业季。本科生们毕业论文答辩，线下无法完成，只能通过线上答辩。就业呢？现场招聘会眼下举办不了，只能通过网络招聘来求职就业了。而即将毕业的硕士博士们，想要获得满意的就业岗位，恐怕也只能通过云招聘实现了。

小编在上一篇文章里已经谈到，硕士博士们在通常年份都乐意去高校就职。今年这个最难就业年度里，想要进入高校，成为一名大学教师，是更多人的梦想。已经签约了的新进教师，肯定很想知道，您需要通过哪些关卡，才能获得高校教师职业资格证？

当然，各个不同的省份，要求是不同的。小编这里想要给高校职场的“菜鸟”们介绍一下湖北高校的基本做法。

一、参加岗前培训

一般到校报到后，学校的人事部门就会给您提供一个报名参加当年岗前培训的通知（当然，个别院校也有教务部门主管这一工作）。然后，报名，购买学习资料，缴纳培训和考试费用。

湖北省的高校教师岗前培训由湖北省高等学校师资培训中心统一制定培训方案，

每年暑假前由各个承训点具体承办。一般都在六月份由各承训点聘请培训专家、确定集训地点，发布正式培训通知，约束培训纪律。岗前培训主要由集中培训、个人自学和校本培训等三个组成部分。

1、集中培训阶段。集中培训主要安排在暑假进行，一般各个学校集训的时间大约在10天左右，主要对4门课进行课堂教学：高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规概论、高校教师职业道德素养。这四门课的教材都是湖北省自己组织专家统编的，专门针对高校教师岗前培训，具有很强的针对性。

2、个人自学阶段。个人自学包括课程自修和线上学习两个组成部分。

关于课程自修，主要指新进教师应当在领到新教材之日起，至十月底之间，在集中培训的基础上，对四门课进行系统自学。高等教育学、高等教育心理学主要要掌握教育学、教育心理学的基本理论和相关实践，运用理论进行案例分析；高等教育法规概论、高校教师职业道德素养主要通过学习，了解大学教师应具有的道德与法律方面的基本素养，尤其是要了解近年来我国高等教育对教师师德方面的高标和法律底线，从而明确教师职业的底线意识、师德意识。

线上学习主要是所有参训教师都要登录湖北省高等学校师资培训中心创办的在线学习平台，学习网络课程，按照中心的统一部署，完成在线学习任务。

3、校本研修阶段。主要是秋季开学后，利用业余时间，包括晚上和周末组织教学。校本研修由各参训高校负责组织落实，具体研修内容可以结合参训各校具体情况取舍内容。

研修内容主要包含的大致类别有：师德师风、国情国史、校情校史、学校文化、学校规章制度、教学观摩（听课）、教育实习（备课、讲课、评课等）、活动类课程设计与实践、科研导引等，种类繁多，教学形式也可以灵活多样。重点突出实操性和实效性。

二、参加岗前培训考试考核

每年的十一月上旬，由省高等学校师资培训中心组织统一考试，主要考核三门课——《教育知识与能力》、《高等教育法规概论》、《高校教师职业道德修养》，单门成绩有效期两年。当年未考核通过的考试，第二年可以补考。

《教育知识与能力》采取线下闭卷考试，主要考核《高等教育学》、《高等教育心理学》所学知识，分析和解决教育教学实际问题的能力。

《高等教育法规概论》、《高校教师职业道德修养》两门课采用开卷考试，主要是通过撰写论文，提交到省高等学校师资培训中心线上教学平台，由专家统一审核阅卷。

如果这三门课程一次性通过，当年经所在承训点线上线下审核合格，即可获得岗前培训合格证；如果有一门课程未能通过，来年考核通过，才能颁发合格证。

三、参加国家普通话水平测试并达标

由于教学的需要，大学教师的语言表达一定要规范流畅，课堂讲授才会避免产生各种歧义。因此，所有新进教师，必须具备一定的国家普通话水平测试等级。一般专业教师只要普通话水平测试达到二级乙等以上水平（即80-86.99分）；特殊专业的，比如播音主持等专业，普通话测试水平则要达到一级乙等（即92-96.99分）以上。

四、综合测评并获得高校教师职业资格证

完成了以上三个环节以后，承训点和省高等学校师资培训中心综合岗前培训的考勤、线上线下学习记录、校本研修的成果已经普通话水平测试成绩，最后给予合格者颁发高校教师职业资格证书。

获得了这一证书，就意味着教师得到了一份通往大学教师讲台的通行证，就可以跨上大学讲台了。当然，这个证书的含金量是很高了，既是职业的准入证，又是一份享有人会认可和尊崇的有效证件，比如，有些旅游景点，教师是享有免费待遇的。