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生活中，很多家長覺得孩子做家務是浪費時間，應該把時間精力放在讀書上，但隨着時代的發展，社會需要全面發展的人才，這時候，從小有沒有做家務的孩子，差距就非常的明顯。

他家還記得那個13歲就考上重點大學的神童魏永康嗎？從小成績就很拔尖的他在媽媽的陪讀照顧下，過五關斬六將，一路披荊斬棘，在2000年本科畢業後就順利考上了中科院碩博連讀，而這時候的他才17歲。

在很多人眼裏，就是妥妥的天才了，但讓他大失所望的是，在他讀研究生期間，由於沒有媽媽的陪伴，他竟然被學校勸退了，而勸退的原因是他缺少基本的生活自理能力，太讓人唏噓了。

一代才子，因爲父母的悉心照顧，錯失了人生的大好機會，幸運的是，後來的魏永康在家人的幫助下，努力學習各項技能，後面也娶妻生子，過得很美滿。

通過魏永康的事件可以看出，學識並不是檢驗一個人是否成長的唯一標準。而具備生活技能在當今的社會卻是越來越重要了。

哈佛大學曾做過一個長達 76 年的研究，研究表明，比如那些從小不愛做家務的孩子來說，愛做家務的孩子更容易獲得職業成就，他們的就業率高出不愛做家務的孩子15倍，收入水平高百分之20，同時，他們的心理也更健康陽光，犯罪率較低，且離婚率也很低。

此外，中國教育科學研究院針對全國2萬個小學生家庭發起的調研也發現，有做家務的孩子比不做家務孩子，成績優秀率要高出27倍。種種數據表明，在孩子的成長過程，做家務可以增加孩子的技能，鍛鍊孩子的動手能力，同時還能增強孩子的基本生活能力，讓孩子具有更多競爭力。

通俗點說，這是愛做家務的孩子動手能力較強，且有很強的韌性，有很強的責任心。心理學家皮亞傑認爲，兒童的思維是從動作開始的，如果切斷了動作與思維之間的聯繫，那麼，思維也得不到發展。而培養孩子做家務，就是通過動作培養思維，讓孩子的統籌、語言、解決問題等能力得到鍛鍊。

儘管做家務的好處這麼多，但人都有惰性，如果讓孩子自願參與到家務，並享受做家務帶來的快樂呢？我們一起來看一下！

1、學會示弱

我們經常會看到這種現象，父母很強勢，孩子就很弱，如果父母比較弱，那麼孩子就會越來越強。明星胡可曾經分享過她的育兒心經，她覺得媽媽一定要示弱，通過示弱，讓孩子去幫助自己做一些他們能力許可內的事，這樣孩子不僅幫助了父母，非常有成就感，而且他們的動手能力也得到了加強。

2、變相邀請

孩子都喜歡有趣的事情，所以如果讓家務活變得有趣好玩，相信孩子是非常樂意參與的。所以，我們可以用變相邀請的方式，把孩子帶入家務的情景當中。

比如，你想讓孩子幫忙拖地，你就可以說，寶寶，地板髒髒啦，我們要不要給地板洗個澡啊，我們一起來比賽看看水洗得又快又幹淨好嗎？

通過小小情景帶入，再加入小小的比賽，可以瞬間激發孩子的熱情，就能達到事半功倍的效果。

3、適當鼓勵孩子

孩子在小的時候，心智還不成熟，這時候如果引導參加了勞動，父母也要適時給予孩子鼓勵，讓孩子知道自己付出是有回報的。有些時候父母會過於關注孩子做得好不好，但其實，父母更應該關注孩子是否參與了這件事，只有參與了，纔有機會把事情做到極致。

所以培養孩子的第一步，讓他們參與到裏面，然後激發孩子持續的興趣，再引導孩子如何做得更好，一步一步，一環扣一環。不要害怕孩子犯錯誤，因爲這是他們的必經之路，只有在荊棘中成長，他們才能越來越強。

當然，孩子的成長是循序漸進的，所以在做家務這件事上，家長們不能太心急，美國兒童教育家伊麗莎白·潘特麗針對不同年齡段孩子的特點設計了一份《兒童做家務年齡表》，大概意思是這樣的：

9-24個月孩子，可以學着拿湯勺喫飯，髒污的物品丟垃圾桶。

2-3歲的孩子，可以做簡單地收拾玩具、扔垃圾、幫忙拿輕東西的動作。

3-4歲孩子，要學會挑衣服，並且會疊衣服鋪牀、獨立刷牙；5-6歲的孩子會穿衣，還包括簡單的家務，比如洗碗洗菜等。

7-12歲的孩子，要會收拾房間、做簡單飯菜、會疊衣服、幫助爸媽一起進行大掃除；

13歲以上的孩子，有基本的生活自理能力，可以實現獨自一人在家也能過得不錯的狀態。

每一個孩子都是一個潛力股，做家務的孩子運氣都不會太差，家長們記得讓孩子動起來哦~

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