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說起培養孩子的興趣愛好，畫畫一定榜上有名。

畫畫可以很好地培養孩子的創造力、想象力和專注力，能夠讓一顆急躁的心慢慢安定下來，當純真可愛的孩子們拿起畫筆在紙上自由發揮時，那是幼小的他們在表達對於這個世界的理解，溫暖又美好。

所以課外興趣班也好，幼兒園裏的延時班也罷，“畫畫”這門課都必不可缺。然而就在前段時間，一位幼兒園的老師卻因爲一幅孩子的圖畫作品，鬧出了一個大烏龍，結果令人哭笑不得。

事情是這樣的。

有一天課後，幼兒園的美術老師給班裏的孩子們佈置了一項作業，要求孩子們回家之後畫一幅全家福交上來。

第二天，老師面帶微笑地翻看着那一張張幸福快樂的圖畫紙，可當看到其中一張5歲男孩的作品時，這位老師的臉色刷的一下就白了，這位小男生的“全家上吊圖”讓老師心驚肉跳，不禁懷疑這個孩子是否患上了“抑鬱症”，心理不健康。

出於對孩子的關心，老師趕緊聯繫了孩子的媽媽，向她表達出了自己的擔心。半個小時後，這位寶媽風風火火地跑到了幼兒園，當老師拿出“問題作品”給他看時，寶媽先是微微一愣，繼而沒忍住笑出了聲。

“老師您看錯了！孩子畫得不是‘上吊’，而是暑假時我們全家一起去潛水的畫面，你再仔細看，上面不是還有泡泡嗎？"

得知原因的老師恍然大悟，也跟着大笑起來，雖然是一場烏龍，但寶媽對老師的高度警惕、認真負責的態度十分贊同。

事後也有很多人說，老師這種通過孩子畫作來了解孩子心理問題的方法的確值得點贊，因爲孩子的作品確實是能夠反映出自己的內心世界，而寶媽積極與老師溝通的態度也值得廣大家長們學習。

對於上幼兒園的孩子來說，一天當中大部分時間都是在學校度過，接觸最多的人就是自己的老師。所以想要了解孩子的生活和學習狀態，就需要家長和老師相互配合，有效溝通，讓孩子健康茁壯地成長。

家長應當如何和老師溝通？

一、相互理解，給予老師一定的信任

很多家長雖然將孩子送到了幼兒園，但是對老師是否負責任還是持懷疑態度，或者說是不放心在幼兒園這個大集體中，老師能否顧及得到自家孩子。

這種心理是可以理解的，畢竟每個孩子都是爸媽的唯一，我們都想給他們最妥帖的照顧，但是去幼兒園是孩子學習成長的必經之路，如果家長不放手，或者三天兩頭打電話追問老師自己孩子的情況，久而久之，老師也會覺得身心俱疲，降低對家長的好感度。

其實大部分老師在面對學生時都是很有經驗的，有時候一些口頭批評的“無奈之舉”家長也應當理解，給予老師充分的信任。

二、家長要抽時間主動和老師溝通

生活中，許多家長以爲將孩子送去學校就萬事大吉了，怎麼管孩子是老師的事情，自己只顧忙工作，從來沒有想到去和老師溝通。

這樣的心理往往導致孩子在家和在學校是兩種截然不同的表現，因爲缺少和老師的溝通，家長不知道孩子在學校是什麼樣子，老師也不知道孩子放學之後在家裏是什麼表現。

想要孩子不“兩面派”，家長和老師的交流不可缺少，雙方可以找個時間專門探討一下孩子在家和在學校表現不同的原因，然後有針對性地去教育、引導孩子。

此外，孩子的心理發展過程至關重要，可通過畫畫等方式來讓孩子展示自己的內心，作爲家長和老師，應當敏銳地發現問題，相互交流溝通，把一些不好的苗條儘早撲滅。

三、和老師商量，保持一致觀點

老師在教學中有自己的一套標準，家長在課後生活中也有自己的標準，那麼當兩種標準衝突的時候，家長就要和老師商量溝通，儘量保持觀點一致。如果老師和家長的觀點不一致，孩子難免就會對其中一方非常抗拒，管束起來會很困難。

此外，家長對老師制定的準則如果有意見或者疑惑，也要主動和老師友好溝通，儘量讓雙方在孩子的教育問題上達成一致，制定一套適用於學校也適用於家庭的準則。

作爲家長，你有主動和老師溝通過嗎？你認爲怎樣的溝通是最簡單有效的呢？歡迎將你的經驗分享給兜媽哦！

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