在教師交流羣中，大家討論一個話題：

教師這個職業真的是一座圍城，裏面的人想出去，外面的人想進來。有哪些道理是你當了老師後才知道的？

對這個話題，有一位老師講了自己的一些看法，得到許多人的認可：

他說，有不少中師畢業的老教師，都能寫一手漂亮字。教師們最關心的話題永遠是工資，什麼時候發補助。多年來，教師們的維權依據一直都是那句話，“《義務教育法》規定：義務教育教師平均工資收入水平應當不低於當地公務員平均工資收入水平”。

他講到自己的經歷，異校監考，兩個不認識的老師一起聊天，比較容易引起共鳴的話題是：你們教師節/中秋節/端午節/發了什麼？績效工資發了多少？迅速拉進彼此距離。

對於教師的婚姻，他認爲，小學男教師能找到的最好相親對象是小學女教師，小學女教師相親的最低標準是小學男教師。中小學男教師的生活一般比較苦逼，工資不高，還要帶娃上學。女教師一般過的都不錯，因爲她們的老公是稅務局、銀行、小老闆或其他。

這位老師，曾經做過7年的公辦學校老師，現在已不從事教師職業，他說，至今記得，支教時那個燥熱的夏日午後，蟬鳴一聲接一聲。年輕的我，一個人在破舊的辦公室，推開窗戶，一陣微風吹過，涼爽愜意。窗外濃綠的梧桐樹葉搖擺着晃動，發出沙沙的聲響。抿口綠茶，坐在斑駁不平的桌前批改學生作業。忘卻了一切的煩惱，享受此刻紅筆一遍遍畫勾的寧靜。

每每回想，依然神往不已。

對於教師的職業，他說，教師職業是有榮譽感的。剛踏上教師崗位的你，可能會厭倦一眼看到死的三尺講臺生活。40歲後，又會渴望這麼一份單純又美好的工作。

筆者非常認同這位老師的見解和觀點。

教師是一個普通的職業，教師是有着七情六慾的普通人。

教師職業，和其他行業一樣，有許多和職業相關的內容，如備課，寫教案，開家長會，管理學生和班級，還有就是寫論文，做科研，完成一些教育相關的行爲。

教師的職業特點，社會定位，收入情況，直接決定了教師羣體的生存狀態。教師的生存生活，其實，多體現在上面提到的兩個方面的問題：

第一，教師的收入問題。

前年，一位教書近20年的小學教師辭職，原因是他每月只有2600元的收入。此事件在網上引起關注。

教師爲什麼對工資的關注度要明顯高於其他行業或職業？原因應該是非常的簡單，教師羣體的收入真的不高。我們國家的公辦教師羣體人數衆多，財政支出總量雖然看上去挺大，但是，分到每位教師手上，就沒有多少了。

第二，教師的婚姻問題。

多年來，社會上許多人是看不上中小學男教師的。

有一位朋友說，多年前，他在老家小學當老師時，愛上一位女同事。女同事的家人不同意他們的婚姻。他去女朋友家找女友，女友的家人強行將女友帶到縣城裏親戚家。他趕到城裏，找了三天，也沒有找到。心裏極度失望，離職去了南方。

五年後，當他賺取了的錢，足以在縣城買上一套最好別墅，回到老家，才知道女友已是兩個孩子的母親。

中小學男老師找對象，一直都是一個不小的難題。

一位老師說，教師不僅僅是一份職業，也是一個信仰。既然選擇了成爲教師，就要做好自己的工作。然而，人的成長就是一個在不斷地發現問題並解決問題的過程，老師也是在不斷的成長，相信教育會有更好的明天。