8月7日下午，海口美蘭區第二批民辦幼兒園轉公辦集體簽約儀式在美蘭實驗小學舉行。海口市中海幼兒園等10家民辦幼兒園與美蘭區教育局簽訂協議，正式轉爲公辦園，美蘭區將新增3240個公辦學位。（見8月8日的人民網）

10家民辦幼兒園轉爲公辦幼兒園，直接增加公辦學前教育學們位3240個，能有效地緩解幼兒“入園難”、“入園貴”的問題。此舉不僅體現了對學前教育的重視，彰顯了對幼兒的人性化關懷，而且是在爲老百姓辦實事、辦好事，直接提升了學前教育的惠民率，讓老百姓滿意，值得點贊。

以往，“入園難”、“入園貴”的問題並非某地獨有，早已成爲了各地一種普遍現象。究其根源，雖然原因不止其一，但公辦幼兒園太少，競爭十分激烈，導致一些老百姓想方設法讓孩子入讀公辦幼兒園，爲此操碎了心；有的難以心想事成時，只好把孩子送進民辦幼兒園。而目前的民辦幼兒園，雖然其硬件設施還不錯，但撫育質量比較差，還存在校車接送安全隱患等問題。特別是一些民辦幼兒園收費太高，讓有些老百姓感到壓力大、負擔重，甚至有的老百姓感到“上幼兒園比上大學還貴”，只好“望費興嘆”，報怨紛紛。

衆所周知，學前教育是民生教育，幼兒入園問題是民生問題，直接關乎老百姓的生活幸福指數，是地方政府必須想方設法解決的迫切問題。雖然爲解決“入園難”、“入園貴”的問題，一些地方採取了不少舉措，也取得了一些成效，但“入園難”、“入園貴”問題仍然不同程度地成爲有些老百姓的煩心事。而在幼兒入園的保障方面，在保障幼兒享有應該享有的權力方面，“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，不應該成爲一句口號，而應該是一種執政爲民、服務於民的行動指南。那麼如何拿出切實舉措，解決“入園難”、“入園貴”的問題而讓老百姓滿意呢？而今“民轉公”，是從根本上解決“入園難”、“入園貴”的好辦法，爲各地提供了好思路，應當成爲社會共識。

“民轉公”，直接告訴我們，各地應當讓學前教育姓“公”。換言之，就是要多建公辦幼兒園，力爭讓所有適齡兒童都能夠上公辦幼兒園。而今，“民轉公”，是“快步走”的好辦法，也是先行了一步，爲各地帶了個好頭，值得借鑑。

其實，從辦學性質上講，幼兒園與小學一樣，都是以教書育人爲宗旨，都是滿足老百姓的基本公共民生需求。目前雖然還沒有把學前教育納入義務教育範疇，但是隻要都像美蘭區這樣，大膽改革，大膽創新，重視學前教育，解決老百姓切身感受到的“入園難”、“入園貴”問題，就應當積極行動起來，借鑑他山之石，提高學前教育的惠民率，讓學前教育的惠民答卷既有“溫度”也有“厚度”。