这几年电视综艺节目掀起了一股“国宝热”，央视的综艺节目《国家宝藏》《我在故宫修文物》，北京卫视的综艺节目《上新了·故宫》、《我在颐和园等你》都深受大家的喜爱。

是啊！那些穿越时空的文物，让孩子充满了好奇！

文物就是活的历史！而珍藏那些文物的博物馆，就是个大课堂，能帮助孩子提升人文素养！

可惜，很多人去博物馆，都是走马观花，来去匆匆！一趟下来，孩子从中并没有多大收获。

所以带孩去逛博物馆了解文物需要早有准备！

小时候学习新的课文之前老师布置的作业往往是预习课文，将文章通读三遍。去博物馆了解文物前，也是如此。提前预习，最好能通读一遍。

那关于文物的资料那么多，看完也记不住，难道还需要背下来么？

当然不用，我们只需要让孩子掌握几个关键信息

就拿青花瓷为例：

成熟的青花瓷出现在元代的景德镇，是中国最受瞩目的一种文化产品，也是中国文化的符号。但实际上如果追本溯源，元代的青花瓷，首先本身的骨料是来自于伊朗；这种花色和它花纹的样式，实际上是为了满足中东伊斯兰市场的需求，因此时的青花瓷并不在中国市场销售，而是专门针对中东市场的。

蒙古帝国衰落之后，陆上丝绸之路已经变得非常不安全，而海上丝绸之路变成了贸易的主要通道。在这个过程中，蒙元帝国起到了建立全球市场的重要作用。它沟通了来自中国的陶瓷烧造技术以及中东的市场，创造了后来变成中国文化代表性符号的青花瓷，这也就是我们站在世界立场上来看元青花。

关键词：成熟于元代 地域是江西的景德镇 与海上丝绸之路有联系 与中东地区也有着俩系 材质是一种瓷器 主要颜色是白色和蓝色 是中国的文化符号。

记下关键词：时间阶段，区域阶段，历史事件。这样孩子再去博物馆看文物不仅会被文物本身的魅力吸引，脑海里也会有一个概念，加上博物馆里也有文物介绍。多重的感官刺激，不能说全面了解，至少能让孩子对文物记忆深刻。

同一个博物馆，同一件文物，并不是逛过一次就不用看第二次了。文物和经典名著一样，可以多次反复的去学习查阅了解。

拓展孩子孩子知识宽度学天文，拓展孩子知识的深度学历史。研究文物就是对历史很棒解读和学习！

青花瓷作为中国的文化符号，看见蓝白相间的花纹就能联想到青花瓷。

为了加深孩子多这个文化符号的记忆

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