在上一讲里面，我们讲到了写人要由外而内去写，并且讲到了人物外貌描写要从两个方面入手，一是抓特点，二是要留意顺序。今天，我们继承来学习写人物的一些方法。

首先，我们要知道，写人物要运用的几种方法都包括什么：

外貌描写

语言描写

动作描写

神态描写

心理流动描写

在写人物的时候，我们的目标是让人物的形象更加饱满、立体，凸起，通过各种人物描写方法的运用，凸起人物性格，使人物形象活灵活现。那么，我们就不能仅仅只是写人物的外貌，还要着重写人物的动作、语言、神态，反映人物的心理，只有通过多方面，多角度的刻化人物，才能够写好人物类的作文。

多种描写方式综合运用

而更多的情况下，是几种方式的综合运用。好比写人物的外貌时，假如加入神态描写，就会更加凸起人物的性格或心理特征。

通过上面的两个例子我们可以发现，人物的性格配合人物的神态“一笑起来，嘴巴都扯到腮帮子了”，使人物形象一下子就活了起来，也能反映出这是一个性格开朗，活泼好动的学生。而“看见什么都会盯着思索一会，像个小哲学家一样”，这样带上比喻后的神态描写，凸起了小花是一个安静，爱思索，比较文静的小女生的性格特点。

通过两种手段的结合使用，人物的性格凸起了，人物的性格特点表现了出来。

两种组合效果好

动作+神态

动作+语言

通过上面的例子我们可以知道，写人物，一定是多种方法手段灵活组合运用，才能写好人物的。

三种组合更加棒

动作+语言+神态

我们再来看一个例子。

假如把气愤换掉，换成：

通过动作、神态、语言的共同使用，将妈妈气愤时的心理淋漓尽致地表现了出来。

最后，我们用一个顺口溜来总结一下上一讲和今天这一讲的，有关人物描写的要点：

人物外貌抓特点，还有顺序不能乱

外貌神态一起写，人物仿佛在面前

语言动作和神态，放在一起效果好

人物想要写出色，以上几点要做到

最后留几题练习题，看看同学们是不是学会了人物描写的手段

请在括号内标写出前面句子分别运用了什么人物描写的手段：

两种组合效果好

动作+神态

动作+语言

通过上面的例子我们可以知道，写人物，一定是多种方法手段灵活组合运用，才能写好人物的。

三种组合更加棒

动作+语言+神态

我们再来看一个例子。

假如把气愤换掉，换成：

通过动作、神态、语言的共同使用，将妈妈气愤时的心理淋漓尽致地表现了出来。

最后，我们用一个顺口溜来总结一下上一讲和今天这一讲的，有关人物描写的要点：

人物外貌抓特点，还有顺序不能乱

外貌神态一起写，人物仿佛在面前

语言动作和神态，放在一起效果好

人物想要写出色，以上几点要做到