原標題：孩子喜歡到老師那告狀打小報告 這是好事還是壞事

孩子喜歡把同學的違紀行爲告訴老師，我認爲要具體問題具體分析，但有一點可以肯定，一把鑰匙開一把鎖。

從心理學上來看，愛告狀的年齡段一般是六歲之前。他沒有能力單獨處理問題，需要以這種方式溝通，藉助別人的力量解決。大人首先弄明白孩子爲什麼告狀。一般說來孩子告狀的目的分爲：

1 討好邀功請賞型。孩子表現欲強，希望得到大人的關注和表揚，以示自己比別人做的好。或者根據大人好惡態度揣摩對方心思，大人不喜歡的人事就去告狀。

2 正義規則體現型。孩子有了是非觀念，以他掌握的標準來評判別人，指出問題錯誤，希望得以糾正。

3 無能爲力尋求幫助型。當對方的力量比自己強大，而自己明顯處於弱勢無能爲力達到自己的目的情況下，希望尋求別人的幫助，從而使問題得到解決。

4 思維行爲習慣型。有的孩子思考能力較差活解決問題的方法少，甚至有的事自己也不知道標準，也無法評判對錯，就事無鉅細習慣性地開口就告狀。應該肯定的是，你的孩子應該有一定年齡了，他反應的都是違紀行爲，很正直，有是非觀念。但是我們做大人的還是要深入調查思考，看孩子告狀屬於哪種心理，不同情況不同對待，注意以下幾點：

首先，我們要調查一下孩子說的是不是客觀、全面、程度有沒有到告訴老師的地步。

其次，我們可以多問一問孩子，他怎麼看待這些同學的違紀行爲，使孩子養成獨立思考的習慣，提高他的思考能力，而且明確規則。

再有，我們可以鼓勵孩子，讓他用妥當的方式去當面勸阻那些違紀的同學。這樣既培養了他勇敢的精神，又教會了他處理問題的方法，建立良好的人際關係，還發揮了孩子的作用，讓他更有成就感。總之，這個問題不能一概而論，還要一把鑰匙開一把鎖，望大人睿智解決！教育孩子君子坦蕩蕩，尤其謹防隨着年齡的增長，既不要養成背後愛告狀的習慣，又不要遇事總是無能爲力的依賴！