新一年级的家长们注意，这四点千万别错过！

原标题：新一年级的家长们注意，这四点千万别错过！

又一大波孩子背上书包走进校园了~而作为新一年级小朋友的家长们的，心态却是五味杂陈，感触颇多。其实，这个阶段孩子和家长的心理都在发生着微妙的变化，需要及时去调整和做出行动，正是一个亲子交流、提升家庭教育理念的好机会。

在这个阶段，有些孩子处于“放养”状态，还没有养成良好的生活习惯，甚至对上学产生畏惧心理；而有些孩子早早开始阅读双语绘本，做一些学前练习，提前进入小学生状态了。其实，孩子们的不同状态背后，真正影响他们的是家长的心理。

家长什么类型，孩子就是什么状态。如果你是以下这三种状态的家长，可要注意了！

懵懂型家长

对于自己要做什么一无所知，对即将上新一年级的孩子要面对什么更一无所知。这个状态下的家长，常常把孩子“放养”，没有对孩子学前做好规划，也不带孩子上任何课程。这样的状态，看似非常轻松、没有压力，但是在开学后容易面临更多的问题。

很多家长没有意识到其实新一年级的课程对于孩子们来说，也是有一定难度的。如果最开始孩子跟不上学习进度，能及时赶上是最好的，但是如果因为跟不上同龄人而产生了自卑心理，久而久之容易失去学习兴趣。如果学前贪图一时的轻松，而导致上学后状态不佳，是得不偿失的！

焦虑型家长

还有些家长从报名前就开始焦虑，一直焦虑到孩子开学，甚至持续更长时间；他们虽然已经意识到要“做些什么”，但是方法不一定对，容易盲目。从心理学上讲适当的焦虑并非坏事，它能使人凝聚精神，鼓舞斗志，直面挑战，迎难而上。这样积极状态下的孩子，已经有了一定的生活规律，专注力和学习能力较幼儿时期已经有了很大的提升。

但是处理不当的时候，家长的焦虑情绪是会影响到孩子的。而在焦虑情绪笼罩下的孩子，容易引发敏感、胆小等消极态度，所以家长们在平时的相处过程中一定要注意呀！

激进型家长

这一类型的家长对孩子有很高的期待，希望孩子在起跑的时候就已经领先了，通常对孩子有严格的规划和要求，在这样的学前环境中，孩子的抗压能力明显强于同龄人，也更愿意接受挑战，这是积极的一面，可以让孩子在上学初期就有很高的成就感，有利于培养学习兴趣和学习习惯。

而弊端的一方面，就是有拔苗助长的可能——孩子的状态在一开始被拔得过高，如果想持续保持领先，在后期面对更难的课程的时候会让孩子的压力变大。甚至有些家长不能接受孩子成绩下滑，引发更大的“危机”。

值得欣慰的是，越来越多的家长意识到在知识技能提升的同时，孩子的心理状态同样重要，家庭教育在一个人的成长中，影响很大，家长良好的状态与积极应对问题的方式是孩子最为宝贵的教育财富。

给家长们送上一些建议，可以在面临新一年级这个阶段有更好的心态，和孩子一起跨越心态转变这道坎。

1、小问题不要过度放大

孩子一下子从幼儿状态进入到小学状态，难免会遇到各种问题和摩擦。在这些时候，家长既要关注孩子的心理状态，更要控制好自己的情绪。尤其注意在孩子的面前要避免表现出过度焦虑，避免形成长远的不良影响。

2、发挥孩子的主观能动性

家长可以去引导，但是不要帮孩子做所有决定。虽然孩子年龄还小，但是在一些选择上尊重他们的想法，可以更好地发挥主观能动性。家长要避免把自己的想法和期望，全都强加给孩子。

3、攀比心理不要有

孩子成长过程中，一定会出现竞争的差异。但切忌拿孩子和其他的同龄人做比较，由此而打压孩子的自信心，贬低孩子的自我价值。家长可以带着欣赏的态度，和孩子一起赞美优秀的小伙伴，但同时一定要鼓励孩子找到自己的长处，并让他感受到父母的支持。