中考科目10至14科，想一想就不容易。

截至今年，连续当了21年班主任了，在我们学校这是一个记录。20多年来，带着一届届学生走在冲刺中考的路上，和孩子们面临越来越沉重的学业负担一样，我的心里也越来越沉重。

这两天，我看到了西南某省中考科目和赋值，真的非常震惊。这个省一共有14科中考科目，除了传统的语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、政治、体育以外，音乐、美术，劳技和信息也正式纳入中考分数。

我看到这则消息的第一个感觉是，减负之路真的是遥遥无期啊。有网友说，音乐美术，劳技和信息很简单，学一学都能拿满分。但是我想说的是，一旦纳入了中考分数，任何学科都将走向应试教育的道路，都将只为了分数而奋斗，运动的快乐，艺术的快乐荡然无存，这些科目原是孩子沉重学业压力下难得放松的瞬间，纳入中考，瞬间变成压力和负荷。

培养全面发展的人，是否都要量化为分数呢？考试科目这么多，其实真的很难再说减负这个话题了。

越来越多的中考科目

曾经，教育的步伐没有这么沉重，真的。

记得22年前我第一次踏上三次讲台的时候，在备课本的扉页上写上了这样一句话：老师，不仅要传递给学生知识和技能，更要传递给学生幸福和快乐。

我也的确是这样去努力的，而且也曾经达成这样的效果。但现在真的越来越难了，不断增加的考试科目，来势汹汹的课外培训班，令人忧心的中考升学率，说真的，现在很多孩子连基本的睡眠都保证不了，怎么去保证身心健康发展？

昨天下午放学后留下一个学生谈话，他妈妈说孩子这段时间学习状态不好，成绩下滑，希望我能跟孩子谈一谈。其实这个孩子在学校表现都很正常，也很努力，只是成绩一直没有明显的上升。

孩子从教室走出来，个子很高，但耷拉着头，背显得有点驼了，没有精神。我跟他聊了一段时间，问他有什么需要老师帮助？他对我说，老师，我们每周基本没有时间休息，有点累。

听到这话，我眼眶都湿了。真的觉得孩子很可怜，负担很重，压力很大。从学校到课外补习班，他真的很少有休息的时候。

这是现在很多孩子的处境，但我们都觉得很正常，我们都认为现在不努力，什么时候才努力；我们都认为那个年代读书不辛苦；我们都认为现在不吃苦，将来会更苦；都认为宁肯给孩一个苦累的童年也不给孩子一个卑微的成年。其实我也觉得吃苦不是什么坏事，经历风雨才能见彩虹。但是作为一位连续20多年担任班主任的老师，我可以负责任的说，现在的孩子比我们读书那个年代更辛苦，压力更大，负担更重，而这并不是一件好事情。

教育之道，本该一张一弛。

教育之道，一张一弛。

请关注孩子们的心理负荷和心理问题。

写这篇文章的目的，只想告诉天下家长，要孩子努力，这是没错的，让孩子拼，这是没错的。但也要关心一下孩子的内心世界，很多孩子的内心世界真的非常脆弱，很多孩子真的存在心理问题，有些心理问题还很严重。

有时我们会指责现在的孩子一点挫折都受不了，这是事实，但同时，也站在孩子的角度想一想。我经常感慨，让我再读一次初中，我一定会很怀念当年我读初中的岁月的，那个年代生活是要清苦一些，教室是要简陋一些，但那个年代，没有校外培训班，没有那么多教辅资料，真的没有现在这么多的考试科目和作业。那个年代，放下书包，我们还能在村子里和儿时的童伴尽情撒欢。

别让孩子只顾着一路狂奔，也让孩子稍微停下脚步，欣赏一下属于他们这个年龄他们这个时代的风景，让他们也缓一缓气，让它们能畅快地笑一笑，能畅快的乐一乐。

当然现在有一个非常讨厌的东西，游戏和手机，有家长说，给孩子报培训班，除了补课，还有就是让孩子少些时间玩手机游戏，沉迷于手机游戏的后果才是最严重的。

所以教育之累，其实并不仅仅是学校教育，也不仅仅是课外教育的问题，这是一个社会问题。

一路狂奔，也要停歇一会儿

不是每个孩子都能成为学霸，但也不是只有成为学霸，人生才有出息。作为老师，我的观点或许会被很多人指责，但我一直这样要求学生，尽到自己最大努力，但同时要学会释放自己的压力，人生要努力，但也要开开心心的。