其实对于这方面我觉得还是挺有发言权的，大宝己经上了一年半幼儿园了，上学期间也总是时不时会得到一些小贴画之类的奖励，每一回也会同我分享得到小贴画的快乐。

小贴画确实在幼儿园或早教中心在某些游戏中作为奖品，用来肯定小朋友某一方面良好的行为表现，但这仅仅是出于激励的考虑。老师也没有过分宣扬小贴纸的作用，所以小朋友基本上对小贴画的喜欢大约就停留在老师奖励给他们的那一会儿或者是他与父母分享他得到小贴画这件趣事这会儿而己。

现实生活中也有不少人性化的老师，会特别选取各种内容，比较受小朋友喜爱的，投其所好来满足小朋友。所以就引来不少家长担心，如果总是用这些小礼物去激励孩子，会不会养成坏习惯呢？不论什么活动都可以获得自己喜欢的小礼物，分不清主要及次要呢？

但我觉得家长真的多虑了。其实小贴纸的有效性真的很少的，而且是非常有限。如果老师讲课不生动有趣，游戏活动不吸引人小孩子还是不会来参与的。即使有小朋友为了心爱的小贴纸而来参加游戏，得到贴纸后他还是想干吗就干吗。

所以小贴纸只是教育工作者在施教过程中的一种辅助工具而己，只要使用者正确地、适当并合理地使用，并不会对小朋友产生过多的消极影响。