每年有不少老师总是在议论评职称,职称到底是个什么东西呢?为什么要评呢?其实看透了,看明白了,就看到了所谓评职称的实质。与其说职称要“评”,不如说“换”最为贴切,其实评职称就是用众多证件来换取一个职称的证件,相当于以物换物,简单粗暴!

证书是死硬件

评职称过程就是审查各种证件的过程,没有各种优秀证书和荣誉证书,再好的优质备课,再优秀的教学计划都等于0,哪怕你的教学质量再高,哪怕你的学生素质是全宇宙第一,没有各种证书连初审这一关都过不去。记得当初笔者评职称的时候,把材料拿到了教育局,教育局相关工作人员在审查的时候只是查看了各种证件,至于其他材料连看都不看。各种证书的等级要求是不同的,中级职称和高级职称要求不一样,城里老师和农村老师要求也不一样,不达到某种级别的优秀证书,初审就会被拿下。

“三无产品”特征

如果仔细想想,所谓职称等级证书,其实就类似于“三无产品”是不过硬,没有多少底气的。

首先和学生素质无关,职称证书貌似能证明教师的所谓个人能力能达到某种标准,而这种标准是否真的能够提高学生素质,真的能够提升教学质量,好像无法证明,倒是听说不少拥有高级职称的老师,教学质量一塌糊涂。

其次和教师个人品德无关,职称评审过程其实就是审查各种证件的过程,看老师能有多少证件来换取职称证书,至于这个老师个人道德品质如何,就不得而知了,因此现实中也会出现,中高级教师职称拥有者德不配位的现象。

再者与教育也无关。职称证书仅仅只是能反映该教师在教学方面能达到某种标准,不能证明在教育方面既能达到这种标准。稍微懂得教育的都知道,教育和教学既相关又不同。教育偏重于思想方面,教学偏重于知识传授,是思想教育重要还是传授知识重要呢?

唯工资重要

几乎所有的老师从入职那天起,就想千方百计获得高级职称。目的是为了什么?真的是为了教育教学发展需要吗?真的是为了真真切切提高学生素质吗?当然不是!所有的老师都心知肚明,评职称其实就是为了工资,就是为了想获得更高的利益,倘若职称不与工资挂钩,谁还评它有什么意义呢?

从现实生活角度出发,不能说为了钱就属于低级趣味了,老师也是人也需要生存,也需要赡养老人抚养孩子,也需要提高生活质量,除了灰色收入外,工资也是非常重要的了。不要总是要求老师耐得住寂寞甘守清贫,面对现实没了钱可能连活都活不下去,人总得面对现实,不得不向现实低头。

职称直接关系着老师的生活需求,甚至影响着退后以后的生活质量,怎么可能不向直称不向工资低头呢?

评职称的过程其实就是以证换证、以物换物的过程,简单粗暴!您觉得呢?

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