能够“上重点名校的初高中生多数参加课外辅导班”？笔者实在不知道这个结论究竟是如何得出来的，反正从笔者从教20多年的经验来看，觉得这个结论肯定是极其荒谬的，根本不符合现实情况。下面，笔者就个人观察和体悟，来谈一谈自己的一些基本看法：

首先、通常来说，那些需要参加课外辅导班的学生，学习成绩特别优秀的孩子极少，即便有个别人，也是为了参加某些竞赛而提升的，一般辅导班还真教不了。学习成绩相对比较优秀的孩子，如果没有特殊需要（例如那些报名参加奥数、或奥物、或奥化、或奥生等竞赛的优等学生），通常都不会参与课外辅导班，原因其实非常简单，那就是根本不需要；这些孩子学习能力超强、学习习惯超好、各科学习成绩也特别优秀，课外辅导班又能够辅导他们什么呢？所以，在笔者看来，那些经常参加课外辅导班补习的孩子，差不多都是学习成绩不甚优秀，或者是存在“瘸腿科”，也就是“短板”，需要补差；或者学习习惯不好，上课不认真，课后家庭掏钱再补习，需要通过补习予以纠正！

其次、一般而言，课外辅导班最主要的功能就是为了帮助学生“补差”，把某些学生在学习上存在的“短板”给补齐，从而使那些被别人落下的知识和能力，能够迎头赶上。经常参加课外辅导班补习的学生，学优生很少，学差生也很少，而中等生应该是最多的；这些中等生孩子们之所以要参加课外辅导班补习，最主要的原因有：①有一定上进心，家庭能够较好地予以支持，希望通过补习可以让孩子顺利实现学习成绩上的“弯道超车”，追赶学优生；②学习成绩中等的原因，并不是所有学科成绩都差，而是存在一门或几门弱科，即学习上的“短板”，家长希望通过补习，可以有效快速弥补这个“短板”问题，使孩子学习成绩迎头赶上；③还有就是孩子学习基础不太差、自觉性还不错，有造就的潜力！

再者、课外辅导班的终极目的就是为了赚取学生的补课费，有些比较不规范的课外辅导班经营者，为了赚取更多利润，进行虚假宣传，搞得好像学优生都是它们培养出来的一样。社会上之所以“课外辅导”搞得甚嚣尘上，好像不参加课外辅导班，孩子学习成绩就不会好、就没有了前途一样；其实这是一种假象，是某些不规范社会补习机构所做的虚假宣传，故意夸大和突出课外辅导的重要性，故意误导学生与家庭。这些社会补习机构为何要这么做呢？说到底还是为了钱，因为社会补习机构存在发展的根本动机与目的，就是为了赚取更多金钱；只有家长和学生更加认可课外辅导，它们才会更有市场，家长才会心甘情愿地给它们送钱，生源越充足，它们才会更容易达到盈利的目的！

综上所述，笔者认为，关于“为什么上重点名校的初高中生多数参加课外辅导班”的问题，实际上是一个伪命题，根本不符合客观事实；真实情况恰恰相反，那些学霸们除了偶尔参与兴趣班课外辅导（例如乐器、舞蹈、围棋、书法等特别爱好），几乎很少有人会参加文化课辅导班补习，因为根本就没有那个必要！