文 | 果媽（原創文章，歡迎個人轉發分享）

高考決定孩子能不能上個好大學，初中決定孩子能不能進到一個好高中，那小學呢？

不少家長是等孩子讀五六年級纔開始緊張起來，事實上整個小學環環相扣，都是初高中的奠基石。

縱觀今年68位高考狀元以及往年那些學霸們，除了極個別超級自覺的孩子，完全不需要父母管就很自覺地學，其他父母無一例外都很正視孩子的小學階段。

假如你家孩子正上小學，千萬別錯過了孩子這六年成長關鍵期。由於這6年的時間，能夠影響未來的60年。

如何規劃孩子的小學六年成長？

小學六年每一年都重要，但側重點又所有不同，這張規劃發展圖，羅列出了每個年級的發展目標。

一二年級基礎期，重在培養孩子良好的學習習慣。三年級分析調整期，是小學階段的一個分水嶺。四年級鞏固檢查期，鞏固知識點，迎接新困難。五年級衝刺期，爲小升初做好全面預備。六年級拼搏期，小升初能否成功在此一舉。

在小學這六年裏，家長一定要明確、清楚的制定好孩子的發展目標，如斯才能指導自己每一年該做什麼，不該做什麼，助力孩子在生活上和學業上起飛。

一年級是道坎，打好基礎是樞紐

很少家長意識到一年級的重要性。由於一年級所學的知識起碼，分量最輕，好像不用怎麼學，孩子就可以輕鬆考100分。

但一年級是他們人生中第一個轉型期，不管是學習仍是生活，都比幼兒園更爲規範和嚴格。對小學佈滿好奇，又十分依靠父母的他們，急需父母的教育與指導，匡助他們儘快適應校園生活，爲後繼學習打好基礎。

培養重點：

1. 養成當真並按時完成功課的習慣；

2. 養成準確的讀書寫字姿勢；

3. 能閱讀拼音小故事，打好讀寫基礎；

4. 預備好第二天的學習用品；

5. 愛護書本，愛惜學習用品等。

孩子的一年級也是家長的一年級，我們不僅需要匡助孩子樹立學習意識，培養學習習慣，自己也要調整好心態，迎接未來孩子的整個小學六年。

二年級是個坡，必需狠抓學習習慣

一年級沒有養成良好學習習慣的孩子，到了二年級就會鬆懈，學習上開始跟別人拉開差距，如寫功課慢，小動作多等等……

這些小題目，越早暴露，我們越要好好管，二年級糾正還來得及。

培養重點爲：

1. 養成課前預習，課後複習的習慣；

2. 能獨立完成功課，功課乾淨整齊；

3. 培養專注力，能認真聽講；

4. 狠抓"讀寫"，打好學習基礎；

5. 課外閱讀莫忽視，豐碩知識貯備。

先抓習慣，再談成績。習慣抓好了，不愁孩子成績上不去。

三年級是座峯，預防"滑坡現象"是樞紐

孩子一二年級時成績還不錯，可一上三年級，顯著就學得喫力，跟不上，成績一落千丈。我們得爲預防孩子成績滑坡提前做好輔助工作，讓孩子在學習上步步高昇！

全國特級教師王崧舟老師提到"三年級滑坡"現象時說，假如孩子具備三種品質，那孩子很大程度可以安全跨過這個坎。

第一是學習效率；第二是學習習慣；第三是學習的專注力。

學習效率進步的關鍵在於良好的學習習慣和專注力，所以一二年級養成的好習慣，要繼承落實，並且一直保持下去。

進步專注力，可以嚐嚐這些方法：

1、舒特爾方格練習法

拿一張紙畫上大小一致的方格，將阿拉伯數字 1 ~ 25打亂填寫。要求孩子按 1 ~ 25 的順序依次讀出。多次反覆訓練，數完所用時間越短，注意力水平越高。

2、猜物遊戲

擺上孩子認識的物品，如玩具、鉛筆、橡皮等，觀察一會，然後讓他閉上眼睛，拿走幾樣物品後，讓他說出哪些東西不見了。以此來練習孩子的專注力。

3、拼圖遊戲和剪紙丹青遊戲：既能晉升專注力，又鍛鍊孩子手眼協調能力。

更多有助孩子晉升專注力的遊戲歡迎留言，供家長們參考。總之，三年級是整個小學六年樞紐中的樞紐，是拉開孩子成績的分水嶺，我們一定要正視。

四五年級是過渡關鍵期，要兼顧成長與學習

經由前三年的小學階段，學習習慣基本上已養成，四五年級課程知識點更加全面，難度也更高，對孩子來說又是一個新挑戰。

這個階段，孩子正處在十歲、十一二歲的年紀，根據世界衛生組織界定，10歲開始就算進入了青春期。青春期的孩子，最明顯的特徵就是叛逆，不喜歡聽"白叟言"。

培養重點：良好學習習慣繼承落實；兼顧身心成長。

在督促孩子學習時，建議多樹立上進榜樣，少嘮叨催促；多引導，少指責；多安慰，少嘲諷；讓孩子感觸感染到你的支持和鼓勵。

六年級是座大山峯，爲孩子的升學減壓

六年級既是整個小學階段的最後一程，更是升入初中的樞紐一年。

學習難度的進級和升學壓力，會給孩子帶來前所未有的壓力，成績雖然重要，但孩子身心健康也不能忽視。

培養重點方向：

預初年級的孩子意志力不堅強，分析題目的能力還在發展中，所以遇到困難和挫折輕易灰心，家長在督促孩子學習的同時，也要緊密親密關注孩子的情緒，匡助孩子晉升心態調節能力。

假如您家有小學生，推薦讀讀這本《陪孩子走過小學六年》，作者于敏，是位有着20年教授教養經驗的高級教師，根據自己多年從教經驗以及孩子每學年的成長變化和心理特徵，編寫了這本家教書。

將孩子的整個小學六年進行了細緻的劃分，並具體列出了不同的教養重點，有大量實用案例和做法，利便家長實踐和運用，從容地陪伴孩子走過重要的小學六年，直到他長大。

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在整個小學六年，我們大人付出多少心力，孩子就能收成多少。

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※ 作者簡介：果媽，兩個孩子的媽媽，育兒經驗豐富，同時也是一名老師和家庭教育指導師，專注分享育兒知識、親子教育經驗、婚姻家庭感悟，我的寶媽寶爸陣地，歡迎你加入。

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