何爲狀物?

通俗來講,就是把事物的形狀、顏色、特徵等,用生動形象的語言描述出來

狀物類文章

不管是進行寫作,還是去閱讀,都是孩子最爲喜歡的

因爲“有物可依”

狀物文章中描述的事物可以是靜態的事物,也可以是動物或植物。作者在對這些客觀事物進行描述的同時,也抒發着自己的某種情感。

如何讓孩子做好這類文章的閱讀題呢?

那麼在閱讀狀物類文章時,應該讓孩子掌握以下幾點:

01丨掌握寫作順序

首先應掌握文章中狀物的先後順序

寫靜態事物一般按形狀、結構、用途的順序;寫動物一般按外形、動態、習性的順序;寫植物一般按形狀、顏色、特徵的順序進行描寫。

閱讀時抓住了描寫順序,就能很好地理解文意,便於答題。

02丨抓住事物特點

狀物文章是對客觀事物的描繪

所以在閱讀時要抓住事物的外在特點,例如找到一些描繪事物外在形態的詞、句子、段落,這樣大腦中會慢慢浮現出這個事物的大致輪廓

可如果只是簡單的描繪,文章枯燥無味,事物也描繪得不夠全面

因此只有將事物的特徵描繪得生動具體,才能在讀的人頭腦中形成一個清晰的認識

有了清晰的認識,也爲孩子體會作者的情感奠定了堅實基礎。

03丨探究寫作手法

在狀物文章中,作者常常會運用一些比喻、擬人、誇張等等修辭手法

爲的是將事物描繪得更加生動、形象,以增強文章的感染力

所以在閱讀時應讓孩子細細品讀

小露姐姐整理了一些狀物類文章常見的寫作方法——借景抒情,也可以叫做情景交融;象徵,也叫託物言志;對比襯托烘托渲染直接描寫或間接描寫;欲揚先抑或欲抑先揚;聯想;想象等等。

04丨體會作者情感

狀物文章的寫作目的僅僅是描繪一個事物嗎?

這類文章是通過一些事物,來表達作者的讚美之情或傳達獨特的感受。例如大家都很熟悉的《白楊禮讚》這篇文章,表面寫樹,實際是在寫人、贊人。

因此,在孩子閱讀狀物類文章時,應提醒孩子要用心去體會作者所表達的情感

狀物類文章對於孩子們來說,是相對容易的閱讀類型

做好這類閱讀理解需要的是仔細

而想要高分閱讀,那就需要具備一雙“火眼金睛”!

本文作者:小劉老師

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