原標題：一道數學題，全班59個學生一個沒做對，網友：這事真不怪孩子！

家裏孩子上學的爸媽大多都有過這樣的感慨：現在的小孩子上學，真的太不容易了，他們的作業真的很考驗人。申先生有個女兒荷荷，今年剛上小學一年級。

這天，女兒的數學老師在家長微信羣裏發了一道題，說是他們上週數學考試的題目。老師說，這道題全班59個同學“全軍覆沒”，沒有一個孩子做對，讓家長問問孩子原因。沒想到家長們看到題直呼：這道一年級的數學題也太難了吧，換我不小心也會做錯！

這是怎麼回事呢？這道題是這樣的：題目右邊配有一幅圖片，司機開着一輛車，車上寫着“限載10人”，有7個小朋友在等車。這是一道填空題，要學生填入數字，回答問題：這輛車還空多少個座位？很多學生的答案都是“10—7=3” ，正確答案應該是“10—8=2”(司機算一個)。

家長們看到後紛紛吐槽，孩子們還小，他們哪裏分得清“限載人數”和“載客量”？這道題哪裏是一年級的數學題。一道數學題，全班59個學生一個沒做對，網友也表示：這事真不怪孩子，換我可能也會做錯。

老師給孩子們佈置作業要注意什麼？

1.和所學知識相關

老師佈置作業時，要和自己所教授的科目儘量貼合，讓孩子們通過作業去鞏固自己所學的知識。總不能一個數學老師，平時給孩子們佈置一些去河裏抓蝌蚪、去樹林裏撿樹葉的作業吧？當然，如果加上所學的數學知識就另當別論了。

2.能夠鍛鍊孩子

很多老師佈置作業根本不是給孩子佈置的，反而是在爲難家長，給家長佈置作業。就比如說幼兒園裏的一些奇奇怪怪的親子作業，不符合實際，可難爲家長們了，也起不到鍛鍊孩子的作用。

3.難度適中

給孩子佈置作業時，難度不要太大，照顧好全班的同學，因爲並不是每個孩子都那麼聰明，太難的作業容易讓孩子有挫敗感，挫傷孩子的學習積極性。所以，老師在給孩子們佈置作業時，一定要考慮周到，不可過於任性。

身爲學生，寫作業和考試是免不了的。全班孩子沒有一個孩子做對這道題，也給我們提了個醒兒，老師佈置作業或者出題時要多站在學生的角度考慮；同時，家長們也應該給孩子普及一些常識，不可“死讀書”。