原標題：中秋節，園長連一盒月餅都不讓老師收爲何？家長心裏要有數

隨着中秋節的到來，孩子們歡呼雀躍，畢竟自己擁有了中秋和國慶的聯合假期，在享受中秋佳節和家人團聚的快樂的時候，也能有更多的時間進行狀態調整，以迎接嶄新的面貌。

不過每到中秋節，也有父母會很發愁，尤其是幼兒園小班，大班的孩子家長，她們擔心自己的孩子在學校過得不好，又羞於表達，所以便想着如何給老師送禮，讓她多多照顧自家的孩子。

雖然家長們也知道按要求不能給老師送禮，這對學生來說，不是一件特別好的事情，

但是身爲家長的那份擔憂總是會促使父母小心翼翼地試探老師的"師德"底線，看看老師願不願意收禮。

如果願意，那當然ok，只是父母需要在孩子上幼兒園的時候就打點好人際關係，讓人感到悲哀。

園長不讓老師收禮是爲何？

早在2007年的時候，就爆出過有老師要求學生送禮的新聞，引發了大衆的熱議。

當時孩子的父母對記者說，老師告訴孩子，"送了月餅的是好寶寶，不送月餅的是壞寶寶。"

家長很納悶，什麼時候啓蒙老師開始教孩子送禮的人情世故了？

而且一直以來，國家都不提倡送禮，收禮，這並不利於社會主義精神文明建設，而且會對孩子產生錯誤的引導。

生活環境會影響一個人的思想和行爲，所以在孩子的成長過程中，每一個人的出現都極爲重要。

爸爸媽媽把孩子送到幼兒園就讀，一是爲了讓孩子懂得開明的觀點，做自己喜歡的事情，二是督促孩子認真學習，做好是時間上的平衡。

還有一個很重要的一點就是老師可以給孩子傳遞正確的價值觀，思想觀和人生觀，可以給孩子正向的引導，讓孩子在父母不在身邊的時候也能做好行爲規範。

還有一個很重要的一點就是老師可以給孩子傳遞正確的價值觀，思想觀和人生觀，可以給孩子正向的引導，讓孩子在父母不在身邊的時候也能做好行爲規範。

如果老師不能做好爲人師表，不夠盡責，那麼父母有權跟幼兒園園長投訴，糾正老師的作風。

隨着衆多送禮事件的爆出，老師們也更加註意行爲規範，注意自己的話語，避免給孩子帶來錯誤的引導。

家長和老師應當互相尊重

現在的中秋節，園長連一盒月餅都不讓老師收爲何？原因家長心裏要有數。

原因一就是家長給老師送禮，老師收了家長的禮物，不利於班級的學風建設。

試想，當你看到別人家的家長已經給老師送了禮物，是不是會產生一種緊張感？

是不是會擔心自己的行爲沒有讓老師滿意，從而花心思討好老師？

久而久之，班上的家長心思都不在孩子身上了，而是關注哪些禮物更能體現自己的社會地位和人脈。

這第二個原因就是家長並沒有理解這些傳統節日的含義，也不明白老師需要的是什麼。

其實一些老師收下禮物是出於一種禮貌，也會對家長有所回饋，表示感謝，希望爸爸媽媽能配合自己的工作。

但是家長就會要求老師對孩子進行特殊照顧，這讓老師左右爲難。

所以"禁止送禮"就成了最好的選擇。

父母對孩子的擔心，我們當然可以理解，但是也應該保持對老師的職業道德的基本尊重，給雙方都留下一份體面。

"師者，所以傳道授業解惑也。"老師也不應該要求家長甚至是學生刻意做出討好自己的行爲，違背自己的職業道德，給學校帶來不良影響。只有互相尊重，保持距離，纔是最好的"家校合作"！