昨天，在我們的《中師生》這個公衆號上，我們談了一代中師生的話題，講到一位中師生的經歷。這位中師生畢業之後，當地沒有分配工作，自己就去南方打工，在一所民辦學校當四五年教師，後來，又回到老家，考上教師編制。

在家鄉的學校教書時，唯一能堅持的就是沒有放棄自己的學習，四處尋找考試的機會，做夢都想考走。功夫不負有心人，教書十二年後，他考上了公務員，離開了教師隊伍。

他說，每個人都會遇到磨難和挫折，磨難和挫折恰恰可以讓我們的內心變得更加強大，生活中有了酸甜苦辣，纔是充實精彩的人生。心若向陽何懼憂傷？

這位朋友的經歷非常有代表性。許多中師畢業生，教書後多是堅守在教育一線，雖有不滿意，但是，從來沒有想過要走出去，或者，對教育有一份特殊的感情，一直講臺上奉獻。

當然， 也有一些中師生朋友，決心要衝出去，離開現有的平臺，尋另外一個天空。因而，90年代起，中師生考上研究生的特殊多，現在，能在大學裏教書，或者一線城市工作的當年的中師生，多是當年考研出去的中師生。

昨天的文章發佈後，引起了一些中師生的共鳴，一位朋友說：

中師生，不要抱怨，那樣只會讓自己更加愧疚感增加。

我是1985年畢業的第一屆初中畢業上中師的學生。

1985年畢業後，被分配到離縣城50公里的西南部小學，在三縣交界處，學校不通班車，沒有電。生活困難大。

第二年開始，我到初中教書。除美術、英語、語文沒有教過外，要你教啥教啥。初中教師要求大專學歷，就提升學歷，先學力培訓，不行；上自考，不行；上函授，免強畢業了，夠學歷要求時，已經到了1990年了。

1988年，讓我臨時當初中負責人後不久，有一從政機會，未動心。初中被撤併，繼續當老師。

1995年從政後，一度提拔幹部要看第一學歷，這些都不怪別人。上中師時，僅僅是想喫個鐵飯碗，跳農門而已。

我從來沒有怨過誰。

改革開放初期，下海的、經商的多了，有的潛水了，有的嗆水了……任何時代都需要傳道、授業、解惑者，現在是，將來更是。

有名人說，以後不需要那麼多教師了，那是扯蛋。

上中師，我無悔!

這位朋友說，我們三代人當老師，六十年代父親簡易師範畢業當老師，我和妻子八十年代中師畢業當老師，我女兒省師範本科畢業當老師。

這位朋友家三代師範畢業生，對於當教師情有獨鍾，好爲人師，樂爲人師！

在我們的《中師生》這個公衆號上的文章中，有人提出當年讀中師，對於一些人是不公的，或者讓一代中師生心存悽然。

我們認爲，初中畢業上中師，中師畢業教中小學，是一個時代印記，中國教育的振興，一代中師是助推器。中師生，曾經是學霸，現在是支撐教育天空的師者，將來永遠是值得歷史銘記的功臣。

中師生將成爲歷史，但是，在尊師重教的環境下，中師生將成爲一代一代教育人的記憶。這世界總有願意當教師的人。當教師者，將會記得教師隊伍曾有一個優秀的羣體，那就是中師生。