语文是众多学科中最具人文性和实用性是一门重要学科,而识字教授教养是小学二年级语文的教授教养重点,只有打好识字基础,才能及早把握语言文字这一基本工具,才能为今后的语文学习减少障碍。然而,识字过程是非常枯燥的,如何让孩子在课堂上轻松地学习尽可能多的字词,高效记忆、灵活运用,是值得教师深入探究的。

"爱好是最好的老师。"小学生有了学习的爱好,就能在学习语文的"享受"中获得新知识。采用精心导入新课,创设探究情境,体验成功喜悦等教学方式,方法,不仅进步了教授教养成绩,而且达到了让学生"乐"学的目的。

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