我们县好多年没有考上清华的了，今年终于破天荒考上了一个，作为县中，可是一个大新闻。县高考状元，被传得神乎其神，特别是父母的背景不下五个版本。

有说是父母都是公务员的，有说父母都是教师的，有说是大老板专门请了家教的，说什么的都有。其实小张的父母跟我很熟悉，一对地道的农民，一个初中没毕业一个没进过学校门。

而且，这个孩子从来没上过补习班，从小学到高中都没上过。不过，这家人最崇拜的，就是读书人。所以，小张从读小学开始，母亲就没再外出打工，都是靠他父亲外出打工挣钱供养其读书。

小张的母亲没有上过学，自然也就不懂什么教育。她教育孩子就一句话：“听老师话，好好学习。”因为自己不识字，老公又常年不在家所以有事总是喜欢跟儿子商量，什么事都听听儿子的意见。

特别是放学后的作业，总是让儿子自己安排，只要做出来就行。这个习惯大约在儿子小学三四年级就形成了。

她不识字，看儿子写字就是一种幸福，所以，每天晚上儿子做作业时，她都是陪在儿子身边，看着儿子写字。

小学的时候，她也会拿过作业本，端详一会儿，然后就夸儿子写的好。儿子稍大后，知道母亲根本就不认识自己写的作业，但还是喜欢母亲看，喜欢听妈妈夸自己。

所以，这孩子从小开始就有主见，对学习从小学开始就有计划，不像别的孩子，等着父母催促。他都是告诉母亲，自己什么时候做作业，什么时候看书。

从以上经历来看，小张的妈妈虽然不识字，但她知道怎么陪伴。她赞赏的目光和话，都是对儿子的鼓励，都是儿子学习动力的源泉。

她遇事跟孩子商量，让孩子自己拿主意，特别是学习上让孩子自己安排，这是尊重孩子，同时培养了孩子学习的主动性，培养孩子的计划性。这些都是良好的习惯和品质。

一个不识字的母亲，倒是成了教育高手。相反很多自以为很懂教育的父母，往往做不到这样。比如那些懂教育的父母，平时总是会流露出对老师的不屑，在他们的影响下，孩子自然也就觉得老师不算什么。

而小张的妈妈，就知道让孩子听老师的，她对老师的尊重，深深地影响了孩子，孩子尊重老师，自然更相信老师传授的知识，此就是“亲其师信其道”。如果学生心中老师不算什么，怎么可能会认真学习呢？

小张说到今年高考自己得了全县第一名，他说，是疫情帮了他的忙，此前，他从来没有考过第一，但也没落过前五。

今年2月份，由于疫情原因，无法返校复课，学校按照教育部的要求，停课不停学，组织线上教学。很多学生除了上课，完成老师布置的作业后，就不知道该干嘛了。

小张从小就安排自己的学习，所以他得以主动安排自己的学习。除了上课时间，打卡完成作业外，时间多了，他就上网搜索学习资源，充分利用网络资源，助力自己的学习。

当时，他也不是很相信在线教学的，虽然学校正在上网课，但那是自己的老师，网上的老师可都是陌生的。

但听课后，他相信了，对自己学习大有帮助。

这一听课，让他对线上教学有了全新的认识，这太适合自己的了。学校老师网上上的课，再配上网课老师对知识点提炼后的直播课，感觉学得透彻多了。

特别他觉得特别好的是，学校网课时间都是白天，有问题再问老师也可以，但是，往往晚上才发现有不懂的问题，这时候没办法请教老师。

而这家机构，除了老师上直播课程外，还有专门的辅导老师进行一对一的辅导。他故意考了一下辅导老师，结果发现人家真的不白给，他提出的那些刁钻的问题，都得到解决了。

他像哥伦布发现新大陆一样兴奋，平身第一次跟妈妈商量，花了笔“巨款”购买了网上的课程。他小学初中都是在农村读的，所以英语有点薄弱，就买了英语课程。

结果，等到返校后，老师发现他的英语成绩提高了许多，不再是他的短板了。

提到这件事，他最喜欢来一句荀子的话：“君子生非异也，善假于物也。”

他的成功真的是可以复制的，不过也不是适合所有的学生，因为并不是所有的学生都有他的自控力。管不了自己的孩子，肯定不适合上网课。借学习之名，偷偷上网课的孩子，可是不少的。

如果孩子比较专注，有一定的自控力，现在在线教学平台还真的是很好的选择，因为里面有很多北大清华毕业的高材生，专门研究网课，探索高效授课模式，所以真的会让孩子如虎添翼。

有时候，生活中总是充满意外，一个初中毕业的爸爸和一个不识字的妈妈，竟然培养出了了县高考状元，上了清华大学。而很多高学历的父母，孩子却学不好，这种现象并不少见。

所以说，家庭教育未必就跟家长的学历成正比，而跟家长正确的爱和陪伴相关。受过高等教育的，未必就懂家庭教育，没受过教育的，也未必就不懂教育。

有些事，很复杂，很难说，大家对此有何看法呢？欢迎留言交流。

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