下午逛街时遇到同事,她一脸尴尬地跟我打完招呼就跑了,搞得我一脸懵。

半个小时后,她打来电话,解释说刚才儿子在一家玩具店撒泼打滚,非得要买一支家里已经有了三四支的玩具枪。她不同意,儿子就在地上打滚,她觉得见到我很尴尬,所以匆匆打完招呼就跑了。

其实,这样的事情,在孩子三四岁的时候经常发生,根本没必要觉得遇到熟人很尴尬。给孩子建立规则意识,让孩子对钱有概念,并逐渐学会管理自己的零花钱,这样的过程必不可少。

加拿大作家辛德斯·麦克劳德在她的绘本《小兔子学花钱:为什么我不能全都买》中就利用小兔子面对自己想买的玩具却无法全都买回家时的困惑,分5个步骤轻松掌握了“钱”这个概念,并学会了如何正确管理自己的零花钱。

作为一名母亲,作家辛德斯用自己孩子的故事为灵感进行创作,希望孩子们能够通过小兔子的故事理解基本的金钱概念,比如花钱和赚钱;同时也帮助孩子理解更抽象的概念,比如有钱并不会让我们变成一个更好的人,或者父母为什么要去工作。

世界著名股神沃伦·巴菲特主张:“儿童的理财教育越早启蒙越好,在孩子上幼儿园时就可以开始了。”

根据专家研究分析,3到4岁已经能够掌握基本的金钱概念;5到6岁可以培养“想要和需要”的观念;7到11岁则可通过管理零花钱,学习花钱、存钱、甚至赚钱,逐步奠定未来的理财基础。

然而很多家长却忽视了对孩子的这一重要教育,觉得孩子大了,慢慢就懂得了什么是金钱,如何去花钱,却忘了,所有的认知都会决定我们的行动,小孩子也是。如果对金钱没有一个正确的认识,那么看到喜欢的东西都想买回家的念头就不会消失,得不到心爱之物就会撒泼打滚的现象就会时不时上演。

那么具体应该怎么做呢?

第一步,给孩子适当的零花钱

很多家长都觉得孩子太小,各种物品都已经买回家了,零花钱就不需要了。殊不知,给孩子适当的零花钱,是让孩子认识金钱的第一步。

在小兔子王国里,胡萝卜就是钱,每周六,小兔子桑尼就会得到3根胡萝卜,这就是他的零花钱。以至于在小兔子眼里,每个周六都像节日一样值得期盼和欣喜,因为拿到零花钱了,他就可以去购买自己喜欢的东西,那感觉,简直不要太好。

只是,什么时间给孩子零花钱,每次给孩子多少零花钱,都需要和孩子提前商量。当然,也不能由着孩子的性子来,毫无做父母的底线。一般来说,定时定量地给孩子零花钱是养成孩子认识金钱的最好方式。

第二步,让孩子知道钱是有限的

小兔子每周六可以从妈妈那里拿到3根胡萝卜的零花钱,却想要买下所有自己喜欢的东西。 小到一个看到的玩具火箭,大到一座充气城堡。

这是不是和我们的孩子很像?只要是自己喜欢的玩具,统统都想搬回家,全然不管家里是不是已经有了这样的玩具,或者家里是否能够放得下这样的玩具?

这个时候,作为父母,就应该像兔子妈妈一样,告诉孩子这是不可能的,需要在自己喜欢的东西面前做好选择,因为零花钱的有限的。

刚开始,孩子很可能不会理解这样的事情,觉得既然有钱为什么不能买回来所有自己喜欢的东西呢?也就会出现为了想要购买喜欢的东西不惜在公众场合撒泼打滚、耍赖,也要得到。

这个时候,父母的做法十分重要,应该坚决坚定自己的原则,不随意答应孩子的请求,即使觉得在公众场合孩子的行为让人很尴尬,很丢脸,也要坚持。

美国知名专栏《这才是真相》作家、《波士顿环球报》畅销书作者丽莎·舒格曼在她的《给孩子恰到好处的爱》一书中指出,家长应对已经丧失冷静的孩子的最佳武器,就是保持冷静的分析与判断。

帮助孩子认识到金钱的有限行,形成正确的金钱观,明白任何事情都是有局限的,能够帮助孩子树立全面的人生观。

第三步,学会取舍,选择真正需要的

人生就是一道又一道的选择题,当我们选择了这些,就会放弃那些。只是,孩子还并不懂得这个道理。他们以为只要是自己喜欢的,就能够拥有,像小兔子一样,以为自己有3根胡萝卜,就能够拥有三样自己喜欢的东西。

但生活中的每一样都有自己的价格,高低贵贱,不一而足。只有明白自己想到的东西到底是什么,才能把自己有限的时间和精力投入到里面去。

引导孩子学会取舍,明白自己真正需要什么,喜欢什么,把零花钱花到正确的地方,是十分重要,也十分必要的。

小兔子就在妈妈的引导下,发现买一个玩具火箭需要1根胡萝卜,一个跳跳杆需要2根胡萝卜,而一座充气城堡得需要100根胡萝卜。在这样的“巨大”差距面前,小兔子逐渐明白,玩具火箭家里已经有了,而充气城堡自己根本没有办法购买,跳跳杆才是自己最最喜欢和需要的东西。最后毅然选择了自己真正需要的跳跳杆,开心地玩儿去了!

教孩子学会选择和取舍,是一件长期的事情,需要父母坚持原则,坚持反复去做。渐渐地孩子就会明白,不仅在零花钱是有限的,世界上任何东西都是有限的,需要我们去好好的珍惜,更需要我们去明白对自己来说,什么才是真正需要的。

有一天,面对人生的多重选择时,才会更从容不迫,做出正确的抉择。

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