但凡重視孩子學業的家長,一定都聽說過“三年級現象”。

一上了三年級,孩子似乎變“笨”了,上課聽不懂、作業不會做、成績直線退步……

甚至有孩子因爲退步太大,自暴自棄,向差生看齊。

學生時期最重要的是哪一年?

答案不是初三,也不是高三,而是小學三年級。

有小學老師總結過:

三年級各科成績能維持在95分以上的,高三基本能考上一本。

“三年級是道坎,更是分水嶺。”各位家長一定要重視起來,幫助孩子渡過難關。

“三年級是道坎”

有資深老師總結過學生在三年級出現滑坡的幾種情況:

一二年級經常考90多分的,一下子跌到80分。

上課無精打采,經常開小差,不願意回答問題。

作業錯誤率越來越高,做過的題也會一錯再錯。

不是不做作業就是不聽課,經常被老師罰留堂。

……

家長都很擔心,明明之前成績挺好的,怎麼一下子就跟不上去了?

有經驗的老師都知道,這是典型的“三年級現象”。

小學六年分三個階段,一二年級的孩子還太依賴父母,五六年級的孩子已經能夠自主學習。

而三年級則是過渡期,不同孩子會在這個階段拉開分水嶺。

尖子生對於學習有了自主性和自尊心,想要好好學,也想拿到好成績。

普通生不主動、不自覺、不積極,也就慢慢掉隊了。

遇到過一些不甚重視教育的家長,覺得小學輕輕鬆鬆就過去了,孩子的學習不用管。

“小學知識能有多難,不看書都能考及格!”

“孩子嘛,玩最重要,上初中再學也不遲。”

沒錯,一二年級確實比較簡單,只要聽課了,考試基本都會做。

但三年級就不會這麼輕鬆了。

從簡單的識字寫字到複雜的閱讀寫作,從簡單的加減乘除到複雜的四則運算,學習難度直接翻倍,也就意味着孩子的學習要實現跨越。

再不重視三年級,孩子的前途可能斷送於此!

與其說三年級是道“坎”,不如說它是個“坡”,正是這道坡促使孩子擡起腳,往上走。

哪些孩子會出現“三年級滑坡”?

哪些孩子會滑坡?爲什麼會滑坡?這些問題家長們一定要弄清楚。

有老師這樣強調:

滑坡的背後,滑的是成績,缺的是習慣。

以下三類孩子最容易出現“三年級滑坡”:

基礎不紮實。

一二年級只靠背書過關的學生,上了三年級明顯喫力了。

因爲三年級更注重的是閱讀,以及理解。

基礎知識不紮實,基本功不過關,孩子就很難理解複雜的知識,難以適應自主學習

學習不積極。

不聽課、不寫作業、不舉手發言、從不預習複習……這些你不以爲然的小毛病,會毀了孩子!

孩子學習不積極,是因爲不把學習真正當成自己的事。

尖子生的背後都站着優秀的父母,孩子不愛學習,問題可能源於家長。

如果連家長都不重視,孩子怎麼可能學好?

自主學習能力差。

有些孩子十分依賴父母,不僅要父母督促着完成作業,甚至要家長幫忙做作業。

自主學習能力差的孩子,上了三年級就喫不消了。

因爲到了這個階段,家長能幫忙的已經很少了。正因爲管不到,孩子才下滑得更快。

我們所看到的成績滑坡,都是孩子的學習能力出了問題。

年級越高,家長的外力作用越來越弱,孩子自己跟不上,就掉隊了。

從小培養孩子良好的學習品質,他們纔能有效遠離“三年級現象”。

三年級學生必須具備的好品質

全國特級老師王崧舟認爲,具備以下三種品質的孩子,對“三年級現象”有強大的免疫力。

第一,效率;

第二,習慣;

第三,專注。

“三年級現象”的形成有很多錯綜複雜的原因,有來自家庭的,也有來自學校的。

爲了孩子着想,我們應該做到:

◎關注孩子的學習效率

平時學習是否拖拉?寫作業要用多長時間?會不會太慢?

若半小時就能完成的作業,孩子卻用了一個小時,家長就要警惕了。

學習效率太低,會直接影響學習質量與效果。

提高學習效率,狠抓孩子的學習目的性。

限定時間,讓孩子在規定時間內完成作業;

把作業分成若干份,減輕壓力,讓孩子依次完成;

拒絕拖延,要求孩子想到的事情要馬上做好;

定目標,讓孩子把壓力轉化爲動力。

◎關注孩子的學習習慣

習慣是無形的力量,孩子成績的好壞,不僅與智力有關,更受到了學習習慣的影響。

俗話說得好:“與其給孩子金山銀山,不如教給孩子好習慣。”

培養學習習慣,狠抓孩子的學習自控力。

制定作息時間表,一定要嚴格執行;

鼓勵孩子獨立思考,獨立完成作業;

課前預習課後複習,寫完作業還要檢查;

要求孩子自己整理書桌和書包,做什麼事情都要井然有序。

◎關注孩子的專注程度

《中國青少年注意力調查報告》顯示,將近一半的學生上課時注意力不能集中,青少年的注意力令人堪憂。

注意力是一切學習的基礎和前提。專注的孩子,學東西會更快,各項能力也更優秀。

提高專注程度,狠抓孩子的學習質量。

保證好的睡眠,確保孩子有良好的精神狀態。

培養學習興趣,讓孩子在學中玩,在玩中學,樂在其中。

營造安靜的環境,不要干擾孩子的學習。

給予適當獎勵,讓孩子從學習中得到成就感與滿足感。

寫在最後:

有句話說得好:家長的全力配合,是孩子的最大福氣。

成功的教育,離不開孩子對家長和老師的尊敬和信任,更加離不開家長、老師之間的相互尊重、互相配合。

三方齊心合力,孩子才能真正健康成長。

爲了讓孩子成爲更好的人,我們老師一直在努力,也希望所有家長能夠與我們一起出力:

1. 每天檢查孩子作業

2. 幫助孩子解決作業中的困難

3. 重視背誦作業

4. 重視預習,讓孩子大聲讀課文

5. 經常翻看孩子的課本,通過筆記等了解孩子的聽課情況

6. 幫助孩子擴大閱讀,加強積累

各位家長,爲了孩子,請與我們並肩努力!

三年級現象”並不可怕,我們一起做好孩子前進路上的引路人,在關鍵時刻給孩子指明道路。

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