你有多久沒給孩子親手做一件玩具？

原標題：你有多久沒給孩子親手做一件玩具？

研究表明，超過55%的家庭由媽媽擔當陪伴孩子的主力，而爸爸陪孩子時間較多的家庭比例只有12.6%。——《2017中國家庭親子陪伴白皮書》

然而，在當下生活的重壓之下，許多爸爸雖然知道自己有陪伴、教育孩子的責任，但拖着疲憊的身體，回到家的爸爸們已無心陪伴孩子。

經常會聽到這樣的說法

“我也想照顧孩子啊，可是真的忙，工作太多了。”

“要給家裏賺錢，當然陪孩子的時間就少了，這是沒辦法的事。”

“孩子有他媽媽陪還不夠麼，再說我脾氣不好，把孩子惹哭了又要怪我了。”

其實不然， 父親的互動對孩子至關重要，無論工作還是其他不可抗力因素，父親的陪伴都是必不可少的，都是孩子們需要的。父親如何陪伴孩子呢？

當然啦，可以陪孩子一起旅遊、爬山，還可以一起做製作手工。

其中，手工也是一種最易被孩子家長接受的形式。在家中就可以和孩子一起愉快的玩耍，交流感情，還不需要到戶外去玩，解決了家長精力不足的問題。能最大程度上解決父愛缺位的問題。

無論再忙，身爲父親也一定要抽出時間多陪陪孩子，

父親的關愛會讓孩子覺得自己有一個足夠堅強的後盾，產生安全感，

做事就會自信很多，而不是畏手畏腳。

今天的直播過程中張老師會分享自己的育兒心得，大家可以在評論區留言互動，我相信這次分享一定會對你有所啓發和幫助！

張旭健，四十三歲，人稱老張

一個心細、溫暖的木匠大叔

他帶着他的充滿着愛的木工玩具來嘍！

也許每個孩子都曾夢想過有一個屬於自己的木頭玩具。現代生活讓孩子們與自然隔離，很少接觸大自然，但是通過木頭接觸自然就成爲孩子理解自然包括審美的重要媒介。通過看木匠大叔的玩具製作，可以發現激發孩子的興趣，讓孩子們在體驗中感受手工的輕鬆和美好，觀看的家長也體會到與孩子合作的快樂。

木藝製作對於兒童的思維和能力培養有着至關重要的作用中國的木工課程尚未得到很好的重視，希望我們這次的直播能給大家做一次鏈接，引導孩子“做中學、樂中學”，從製作到創作，從工具性到人文性都值得借鑑。

從材料、工具到構思、設計、技巧，通過對不同形象的塑造，引導孩子完整、獨立地創作屬於自己的藝術品，並在這一過程中培養藝術創造力、審美、建築和數學思維、科學思維以及雙手靈活性。

中國的木工教育有哲學、史學和文學的立意，融入人與自然的教育範疇，賦予“匠心”精神，實現跨學科綜合學習的教育目的。只憑理論學習還遠遠不夠，讓孩子在實踐中形成更生動的記憶，才能受用一生。

皮筋槍

製作步驟：

1、鋸切槍托兩側護板；

2、用砂紙打磨各零部件；

3、使用螺絲刀組裝；

4、使用木工膠水粘貼槍托；

5、晾乾後安裝皮筋；

魯班鎖

製作步驟：

1、畫線；