孩子是不是學習的料，在幼兒園的時候就能夠看出來
在孩子考試成績差的時候，很多家長都有這樣一個錯覺，“自己家孩子不是學習的料”，確實有那麼一部分孩子，心根本就不在學習上，不管再怎麼督促成績依然考不好，那麼怎樣才能夠早點的發現自己家孩子是不是學習的料呢？
李玫瑾教授是我國人民大學的育兒教授，她對青年心理學有着很深的研究，曾在一次講座當中，李玫瑾教授說過這樣一句話：“並不是所有的孩子都適合學習和考試，難道孩子選擇去學習音樂，甚至是去學習刺繡，這樣難道不好嗎？孩子做自己感興趣的事，這纔是對孩子來說，最好的教育。”
父母若想知道自己家孩子到底是不是學習的料，其實在幼兒園的時候就能夠看出來，如果孩子是學習的料，會有很明顯的三個特徵，看看你家娃有沒有？
特徵一、專注力強，注意力集中
具有專注力的孩子在學習上往往會有更好的表現，因爲這類孩子在聽課的時候往往更加專注，並且能將知識全都給記下來，曾有一項研究表明：普通兒童上課時最多能夠專注15分鐘，天才兒童能夠專注的學習30分鐘。可以說專注力和孩子學習能力息息相關，若是你家孩子做事的時候非常專注，那麼他確實是一個學習的料。
特徵二、邏輯思維能力強
一個邏輯思維能力強的孩子，不管是處理問題，還是在學習知識方面，都有自己獨特的方式，尤其是在學數學的時候，能夠透過現象的表面看到本質，就比如一個魔方放在眼前，你只能看到三個面，但是邏輯思維能力強的孩子卻能看到4面、5面、6面。#幼兒園#李玫瑾#教授收藏
具有專注力的孩子在學習上往往會有更好的表現，因爲這類孩子在聽課的時候往往更加專注，並且能將知識全都給記下來，曾有一項研究表明：普通兒童上課時最多能夠專注15分鐘，天才兒童能夠專注的學習30分鐘。可以說專注力和孩子學習能力息息相關，若是你家孩子做事的時候非常專注，那麼他確實是一個學習的料。
特徵二、邏輯思維能力強
一個邏輯思維能力強的孩子，不管是處理問題，還是在學習知識方面，都有自己獨特的方式，尤其是在學數學的時候，能夠透過現象的表面看到本質，就比如一個魔方放在眼前，你只能看到三個面，但是邏輯思維能力強的孩子卻能看到4面、5面、6面。
