心中千千结，依依惜别情

2020年10月24日，奔流文学院第13期作家研修班圆满落幕，来自全国各地的广大文友踊跃互动，交流心得。

姬顺利：西方的诗也是有韵律的

我叫姬顺利，笔名谷雷，文学界的一个小学生，诗歌界的一个学徒工。

这次来参加奔流文学院第十三期作家研修班的学习受益匪浅。《奔流》请的授课老师都是大家、名家。文学功底深厚，文学视野开阔。在授课时，由浅入深，娓娓道来。听得懂，学得进。

印象最深的是刘向东老师关于诗歌写作方法的讲解，如：诗意的声音。朴素。使个体的存在具有普遍性。他讲了好诗的评判标准——简洁不简单。

我曾经在不同场合多次讲过，西方的诗也是有韵律的，比如但丁的《神曲》和基督教的《圣经》都是有韵律的，这次终于得到了权威的认可。

他明确指出：西方国家的古诗也是有韵律的，只不过发展到现代，随着语言的进一步丰富多彩，才没有了韵律。

我们的古诗和现代诗是一脉相承，传承有序的，不能生硬地割裂开来，在诗歌写作时应该博采众长，古为今用，洋为中用，从借鉴中谋求发展。

周晓波：一个地方的气象和尊严

在于此处的大师和智者

听乔叶老师上课。她列出长长的书单，对古今中外名著，娓娓娓道来，如数家珍。里面许多书我没读过，有些甚至闻所未闻。“先有好的阅读，才有好的作家”。乔老师的这句话，高压电流般击中了我，火光迸射之时，蓦然明白了自己的瓶颈所在。因为阅读的时间、思考的时间少了，文字没有灵性，没有温度和生命，而自己成了彻头彻尾的码字工具。

晚上听孟宪明老师的课。孟老师非常朴素，淳朴得像个地地道道的农民。孟老师的开场白：“我们大家都一样，都是搞写作的。”我心的里，一下激荡起无边的温暖，顺着血脉迅速扩散到每一个细胞。接着，孟老师以“摸象”为例，侃起了“什么是文学”的话题。他结合自己的创作实践，将“文学”这个抽象、深奥、充满歧义和争论的活题，讲得深入浅出，通俗易懂，而且声情并茂，妙语连珠。“小知识分子生活在概念里，警惕小知识分子”“说的没有唱的好，唱的没有想的好，文学顺应了想象的世界”“写作的过程是一个害病的过程，作品写好了，病也就好了”“文学写的是原动力，创作是灵魂的绽放”“文学是拐杖，作者利用拐杖，一步步走入自己的内心，走进自己的灵魂”。这些高度浓缩，提纲挈领，极具感染力的格言警句，使整个会场鸦雀无声，似乎只能听到呼吸和心跳。我搁笔凝思：河南的气象在哪里？中原的尊严在何方？就在这！就在孟老师这样的大师身上。一个地方的气象和尊严，不是表现在诸如出了多少达官贵人，而是表现在诞生了多少孟老师这样的大师和智者。

乔叶和孟宪明两位老师的课，像一面镜子，让我看清了自己的误区，以及狭隘和短视，也为我下一步走出创作瓶颈，进入更广阔的文学世界指明了方向。

李锐：多彩的文学盛宴，让人心生敬畏与向往

双手一摸，春秋战国；两脚一踏，秦砖汉瓦……做任何事之前都要先把人做好……红柿飘香，山色斑斓，仲秋时节，再次与来自全国各地的文朋诗友相聚在尧山墨子故里的皇姑浴温泉酒店，参加奔流文学院文学创作研修班和奔流文学院读书会启动仪式，感受奔流文学院举办“读书会”的意义：倡导全民阅读，推动书香社会，让读书成为每个人生命中的一部分。

焦述老师从自身的创作实践启发作家们，在读书的同时更要读人，读生活，读政治，否则就创作不出优秀感人的文学作品。乔叶老师在向作家们推荐中外优秀文学作品时，建议作家在读书时要学会延伸与思考，把作品中精髓的东西内化于心。孟宪明老师在解读“文学是什么”时，他用鲜活的生活事例和多年的创作经验，透析文学给人的感觉是假的，但它里面的情却是真的！文学是一种情感的免疫，它的吸引力隐藏在文字下面的“真情”里……老师们的精彩讲课，多彩的文学盛宴，让作家们对书与文学梦想更加心生敬畏与向往。

任红升：作家凭想象力统治文字，从而写出好的作品

在一期访谈节目中，有专家问观众:你会洗脸吗？这个人人天天做的事情，似乎都会。然而，真正科学地洗脸办法演示后，人们才发现，会真正洗脸的人并不多。就像写作一样，似乎人人都会写作，真正掌握写作技巧的都是名人大家。

文学创作首先对文字要有敬畏，只有神圣的文字才能表达内心的情感。

写作过程即害病过程，等出作品时才算做大病初愈。孟宪明老师如此形象的比喻讲出了写作者的心态，针对写作的心理进行了深入浅出的讲解，让学员受益匪浅。

小说架构一旦形成，不受自己控制，是内心的一种冲动。好的故事要有张力，不受自已管制，故事没有原型，全凭想象。因为人类是靠想象力统治了世界，作家就是凭想象力统治文字，从而写出好的作品。

李长顺：寻觅文学蜜汁的小蜜蜂

一只小小蜜蜂，爬在我穿的奔流文学院马甲上，仿佛寻觅花汁的源头。

一而再再而三，我扑向奔流文学院作家班的鲜花丛中，尽采文学的蜜糖。

从第二期到第十三期，跋涉的脚步，不曾停留。“奔流金粉”的美称，来自于乔叶、孟宪明、刘向东、李春雷、王剑冰、田耳。一个个文学大咖，吐金溅玉。字字珠玑。

少的。老的。倩女。俊男。一个个文朋诗友，如饥似渴，畅饮文学的甘泉。

鲁山。黄沟，张沟，花园沟。山沟沟里头，景美，人美，心灵美。

柞绸。鹿茸。尧山。皇姑浴。墨子。徐玉诺。人杰地灵，风水宝地，天赐鲁山。

金色的柿子，挂满枝头。鲜红的火棘，嗮满地头。满山的菊。满树的山茱萸。时代报告的花果，满山满园。

沙河奔流。弥河奔流。淄河奔流。沂河奔流。文学的“奔流”，势不可挡，一往无前！

蔡亚英：它让我看到了诗和远方

对诗的认识，只停留在2017年自己曾经写的那些不成文的口语诗上，肤浅而苍白。

2020年10月22日，在奔流文学院第十三期作家研修班上，聆听了刘向东老师的真言，找到了诗的归属。

刘向东老师说：在散文结束的时候，诗才刚刚开始。他告诉了我们诗是散文所未言尽的部分。

他讲徐玉诺，说讲白话不等于现代汉语，它是现代汉语的前身。

他读诗也评诗，他告诉我们伟大的情感来自于个体的写作，他讲舒婷和冰心的诗的美好。

他用沙哑的嗓声低沉的读那首《百年之后致妻》，他讲乌鲁木齐那首流传的关于死亡的那首诗，他启迪我们好诗是用血和泪写成的诗，不是用汗水写成的。

通过他读昌耀的诗，通过他讲的那个一桌人异口同声读舒婷的诗的故事，他让我们感动，共鸣，并沉下心发自内心的愿意去用力的听。他让我们明白了文学的问题说白了是心灵的问题，并且知道写诗最需要的是情怀。

他在课上告诉我们：写作一定要有现场感。要有诗意的声音，要朴素，要使个体的存在具有普遍性。

通过刘老师的课，我知道了特别热闹的东西不一定留的住，而不热闹的文字，才是个体的沉思发出的近乎沉默的声音！他延伸讲屈原的《离骚》《天问》，讲曹雪芹的《红楼梦》，讲《百年孤独》。他让我们知道了写作一定要建立自己的根据地，写作要有自己的精神来源和支撑。要写自己熟悉的，要写命里有的……

他告诉我们：文学都是童年的馈赠，要在这个基础上，扎根打井。文学的语言是鸟，是飞翔，不是落叶，不是飘落。诗歌，是向下扎根。他告诉我们：文学写到最后没有任何的技术，写作其实最终拼的是情怀。

他还告诉我们：如果用诗去写生我养我的土地、生活和命运，诗一定要有非常强大的现场感。

他讲文本的具体，讲作为一个诗者心智和感观一定要跟上诗歌的写作，他让我们拔开云雾见晴天，让我们知道了文学是以实写虚的，写作时笔笔要实，而它的走向是虚。文学，是从俗世里到灵魂中去！

诗意的奔流，诗意的奔流第十三期作家研修班，诗意的刘向东老师的一堂大课！

感谢刘向东老师，感谢《奔流》，感谢第十三届奔流作家研修班，它让我看到了：诗，和远方！

李筱琴：要多写点儿童文学

在这个明净绚烂、四处弥漫着花果之乡的秋日，我有幸参加了奔流文学院组织的作家研修班，聆听孟宪明老师的精彩讲座，孟老师用丰富的知识储备、谦和的君子之风、生动风趣的语言，赢得台下阵阵由衷的掌声。

孟老师的讲座《文学是什么》给予我们的不仅仅是写作的经验，更重要的是给我们思想和灵魂带来的强烈的撞击及关于对文学创作的共鸣。

我很赞同孟老师对儿童文学的定义。儿童文学写什么？写与生俱来的五种性，即人性、神性、鬼性、魔性和兽性。他用大量的实例来说明儿童的可塑性很大，古人曾用素丝来做比喻，说他“染于苍则苍”，“染于黄则黄”。因为儿童的年龄特征，所以受周围环境的影响，因此我思索作为儿童文学家的孟老师就特别不简单，他的儿童文学作品，在轻松愉快的说笑中，在有趣的故事情节中潜移默化地给孩子们讲述一个个深刻的道理，或做一些有益的启示，满足少年儿童的好奇心和求知欲。听完讲座，我想以后自己可以多向孟老师学习，多写点儿童文学了。

“真正的好书能深深地打动你，让你享受阅读，以这个为目标，你的选择不会错。”在最后，让我用孟老师的这句话结尾，祝愿所有参加奔流文学院研修班的作家们都写出真正的好书。

徐杰：心与文学真诚碰撞

我是多次参加奔流作家班学习的老学员了，在这里总是能感受到浓浓的学习氛围，心与文学的真诚碰撞，见识了具有大家风范的名师名家，是奔流这个平台让我受益匪浅。

乔叶老师把她的私人读书清单，一一呈现给我们。她的读书清单里，跳动着一颗作家的心，蕴含着一个纯心作家的创作本质。作为学员，不仅从中获得了作文技巧，更获得了如何做人的谆谆教诲。

著名儿童作家孟宪明老师的悠悠童心，注入一篇又一篇的文本，为儿童文学，开创一片美丽的花园。诗人刘向东的妙境入诗，诗终要隐退到一个原地，也就是灵魂的始发地，由此找到了诗的根。报告文学作家李春雷老师的报告文学，写国家，写情怀，写高大、渺小，他妙笔生花，朵朵是情，用心写出来的作品，才最有撼动力。

以《绝版的周庄》为传世经典佳作的王剑冰老师，更是把奔流这次开班学习推向了高潮。他用情的真，行文的爱，把一颗暖的文心留给了我。他今天不再说他的《绝版的周庄》，也不说《塬上》，只说大家余秋雨老师的《文化苦旅》，不仅是分享，更是拿着文以载道的虔诚，让我们理解文学的深刻思想内涵，以及文学的种种美好元素。他无疑是宽厚的，真诚的，温软的维护着我们的一颗初学之心，除了崇敬，就是发自内心的感谢！

文学，是人学。这一直以来也是奔流杂志社倡导的一种文化精神，不仅致力于河南的传扬，更做到了面向全国的文学传扬，来自全国各地的文学爱好者，相聚河南平顶山的鲁山皇姑浴温泉，一个享受温泉浴的好地方，更享受了一次文化大餐，希望在来年的学习班中，我与奔流作家班定再次相见！

王晓建：一次有趣的文字之旅

奔流文学院立足河南，辐射全国，其在全国文坛的影响力不容小觑，早已成为广大文学爱好者心目中的文学高地，令人仰而望之。让我感到庆幸的是，我有幸成为奔流文学院第十三届作家研修班学员，在南阳同道、奔流文学院老学员徐杰的带领下，我来到美丽的下汤温泉小镇，开启了一段奇妙的文字之旅。

乔叶老师是我非常喜欢的著名作家，她兴致盎然的为我们讲文学，热情洋溢的给我们分享她的读书经验，毫不吝啬的将她珍藏已久的私人书单分享给我们，带领我们走过了一段难忘的文学时光。

孟宪明老师是著名作家，河南省儿童文学学会会长，河南大学兼职教授，是我仰慕已久的大家。他说“小说说小，从小处说”。小说是写自己最私密的东西，他自己的床头经常备有几支笔和硬纸片若干，随时记录自己心中的奇思妙想，甚至连梦境中的每一个令自己感动的瞬间他也会及时记录，夜半而起挑灯疾书就是他的日常。文学是自己的事情，就是把自己的病治好的过程。

作为一名著名的儿童文学作家，他认为儿童文学和成人文学是有根本区别的，成人文学的特点是：谋权势谋钱财谋女人，儿童文学则是写与生俱来的神性，这是成人文学里永远都不可能具有的。

两天以来，我心中满满的是感动，卑微如我这样一个文学爱好者该是多么的幸运，能在这个秋意盎然的季节，能在这样一个温婉美丽的温泉小镇，遇见仰慕已久的奔流，遇见各位名家大家，遇见来自五湖四海的同学，我能做的唯有珍惜珍藏！

胡长喜：儿童文学的“神性”

孟老师说：“人有人性、畜性、神性、鬼性、灵性，只有儿童时期才有神性。”

他说：“文学有免疫力，可以让孩子象接种牛痘一样，给孩子免疫能力。”

他谈到自己的写作亦是感慨万分：“这么大年龄还一直写儿童文学，为什么？童年这么美好，这个园子需要有一个人守着，而我愿意一直在那里。我不清楚神性到底是什么，但我知道那些我们无尽追求的东西，比如房子、车子、票子，对神性是有伤害的。儿童文学恰恰要捕捉这种神性，要触动内心的柔然，它能够指引你，使你写出来的作品唤醒生活的幸福感。”

孟老师从小时候缠着不识字的奶奶说“瞎话”开始，讲到会说“瞎话”的妈妈说，“戏里都是劝善文”。从文字的神圣，中国人对字的敬畏，讲到“创作是文学的绽放”，“文学是情感的免疫”。从成年文学的“家国天下”，到儿童文学的“神性”。从“小说就长在民俗里”，到“好小说家都会算卦”……

孟老师不亏是多面手的著名作家，让我受益终生。我会为我的孩子及更多的孩子多读书，多学习，写出“神性”的儿童文学作品，给孩子们“免疫力”，让孩子们的人生更加丰富多彩。

张凤银：我们的相遇，就是诗一般的相遇

“人生何谓富，诗书藏满橱。人生何谓贵，静心读圣书。”对于本次的培训课程，我想我只能用受益匪浅这两句话来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我体会到了什么是文化盛宴。

乔叶这个名字已经不止一次的浮现在我的脑海里。我们的相遇，就是诗一般的相遇。她从中国文学讲到西方文学，从中国作家讲到了国外的作家，她解读了一个作家应该如何解决从读书走向创作的跨越，引领我们走向文学这个广阔无垠的世界，在书的世界里，在文学的海洋中，我又一次被震撼，她说明天的我们必须得学会读书，学会读好书，让我们会更加勤奋的读书，更具诗意的创作，我希望我的未来能够有更加诗意的生活。

在学习的过程中，我更加意识到人的确要活到老，学到老。就如乔叶老师，她虽已功成名就却还在不断完善自己，她重新进入大学里进行研修学习提升学历，那我们有什么资格懒惰？

一直以来，作家都被称为“人类灵魂的工程师”他们用神性的笔描写着、创作着一个又一个的充满正能量的作品，震撼着读者的心灵。研修班的各位老师，他们以厚重的生活积累和文学积淀，让这次讲座熠熠生辉,绽放光芒，让我们感受到了文学的神韵和奥妙。

夏炎：再来鲁山上汤时，硕果繁枝头

相聚短暂，分别时间。为期一周的作家研修班，如绚丽的朝霞、金色的夕阳转瞬即逝。短短的一周，紧凑而又舒缓，充实而又丰盈。让我一名初出茅庐的业余作者，始终感到从未有的新奇和感动，我心中涌动着如皇姑浴一般的暖暖泉流……

首先感谢杂志社老师们的精心设计和周密安排，让我这名业余作者有幸与诸位名家、大家，以及全国各地的专业作家聚集一堂，走进文学殿堂，如饥似渴汲取圣泉，采撷世间仙草。穿行伏牛山腹地，尽览金秋美色和山村新貌。沐浴万年神泉，荡涤心灵接通古今，与先贤神游。

感恩乔叶、孟宪明、刘向东、李春雷、王剑冰等诸位名家传道授业循循善诱，带领这我们走进神奇的世纪，聆听一曲曲天籁之音，去沙取金、去伪存真，搜寻一颗颗晶莹剔透、光彩四射的瑰丽珠宝……感念一朝夕相处的学员们，无论是来自省内，还是省外，不论是花甲老人，还是二八少年，都像小学生一样恭恭敬敬，心怀一颗虔诚的心，课上求知若渴，全神贯注；课下坦诚交谈，深度互动；分享交流踊跃发言，切中要害。

依依惜别，相约重逢。魏巍伏牛山，见证了这一时刻。此景此情，已被镜头笔尖记录、已在脑海中留下烙印，在豫西山川大地上留下永恒！

待到山花烂漫时，她在从中笑。

再来鲁山上汤时，硕果繁枝头。

王迎勋：梦的航船从这里启航

冥冥之中，也许这是前世缘定。

时光逆流而上，那是2016年，奔流文学院第三期作家培训班在风景秀丽的中岳嵩山鹭鸣山庄举行，当时我还只是刚刚跨入文学门槛的一个爱好者，在作协几位老师的鼓励下参加了学习。

那次几位老师的授课今天我仍然记忆犹新。脸像荷叶一样的乔叶老师，那么年轻，散发着青春的光。王剑冰老师，如仗剑天涯的潇洒公子。田中禾老师慈祥而悲怜。还有单占生老师，他们如一盏盏灯，一下子点亮了我的文学梦。

从此，我梦的航船启航了。

在十三届培训班上，各位导师更是句句珠玑，身披华章，让我们领略了大家的剑道和悲悯。

满月一样的乔叶老师，微笑如流淌的月光。但她风尘仆仆的来，带着江湖逼人的气息，一出手便是莫测，把她珍藏在闺房里的秘籍推荐给我们，一个个书目如一幅幅脉络清晰的剑谱，让我震撼。

如有神在，孟宪明老师，一次次用马良的神笔为我们开悟，点开我们迷蒙的第三只慧眼。“古老的文字是为神服务的，酒也是为神服务的。道理是没有道理的，创作是灵活的绽放。文学是写自己最神秘的东西。好东西只给你一次。文字是生生死死的东西。写作是一个得病如癌症而又治愈的过程。成人之作，不外乎：谋权势、谋钱财、谋男女。儿童人与生俱来的神性。”

句句珠玑，珠联璧合如率领着三千铠甲的将帅，在大漠孤烟的漠北，开疆拓土，一路所向无敌。苦心人天不负三千越甲可吞吴。

儒雅倜傥的李春雷老师，在家国危难、草木皆兵之时，他披挂上马去闯龙潭虎穴，风萧萧兮易水寒。但，大家就是大家，高手就是高手，只见春雷老师飞剑过处，电闪雷鸣。他用他惊心动魄的厮杀，告诉我们《钢铁是怎样炼成的》。

诗道，就是剑道。刘向东老师谈经论道，月下悟禅，参悟出自己独特的创作笔锋。

“抵达战场，诗歌的语言抵抗着语言的疲劳。诗人是用血和泪写的，而不是用汗水写的。诗不仅仅创新，更要会退守。创作要有自己的根据地，扎根进去，写自己身边的人，向身边的亲人学习语言。像上帝一样思考，像平民一样生活。”

王剑冰老师，以一杆倚天之笔漫步散文江湖，天南海北呼风唤雨，他的绝版周庄，前无古人后无来者。

年轻的田耳老师，挥动着故事这根无形的丈八蛇矛，出神入化，来去如无人之境。

在中原大地风尘仆仆走过六个年头的奔流作家培训班，追随的弟子风起云涌，这让我想起两千五百年前周游列国的先师孔子。这虽是一场文化苦旅，但对民族文脉的传承，对中国梦的早日实现，放射出光芒。